Зміст
Розвиток емпатії у підлітків може бути проблемою в соціальній ієрархії, орієнтованій на початкову або середню школу. Підліткам необхідно вивчити різницю між співчуттям і співчуттям - асоціюючи і розуміючи досвід почуттів іншої людини, на відміну від почуття жалю цієї особи. Культивування емпатичних почуттів сприятиме підвищенню поваги серед дітей, і вони матимуть більший інтерес до інших людей навколо них.
Музика
Попросіть кожну дитину в групі вибрати пісню, яка має емпатійну якість. Попросіть групу прислухатися до кожного з них і побачити, чи можуть вони визначити загальне хвилювання пісні або навіть особливі витяги, які виділяються. Діти різного віку реагують на музику і можуть ототожнюватися з лірикою пісні, з якою вони знайомі.
Ви ...?
Нехай підлітки стоять в одній стороні кімнати. Задайте питання, що починається з "Чи ви ...?" Наприклад, "Ви коли-небудь провокувалися іншим однокласником?". Ті, хто відповідає "так", повинні йти до іншої сторони кімнати. Питання можуть бути більш-менш специфічними залежно від групи дітей, з якими ви працюєте. Змусити їх усвідомити, що кожен відчуває, що таким чином в якийсь момент свого життя буде стимулювати почуття єдності.
Страхи в капелюсі
Покладіть капелюх навколо кімнати і попросіть підлітків записати страх у них, складіть папір і покладіть його на капелюх. Один за одним діти випадково вибирають страх, читають вголос і обговорюють, як людина може відчувати цей страх. Діти не повинні розкривати свої особисті страхи, що дає їм відчуття анонімності і дозволяє їм висловлювати себе.
Драматизація
Розділіть підлітків на групи і дайте їм сценарій, в якому одна дитина повинна висловити співчуття до іншого. Діти зможуть ідентифікувати ситуації, і діяльність буде створювати основу для кращих відносин, коли зустріч завершиться. Дозвольте дітям імпровізувати, якщо вони захочуть, і почати дискусію з іншими дітьми після театру, щоб запропонувати свої пропозиції, і нехай вони продемонструють свої власні почуття і реакції на задані сценарії.