Зміст
Хоча класи призначені для навчання, вони не повинні бути нудними і нудними. Вчителі можуть включати ігри та заходи для того, щоб підлітки взяли участь і навчаються. Ознайомтеся зі своїми учнями з іграми, щоб зламати лід протягом першого тижня занять. Існує багато інтерактивних ігор для залучення учнів різного віку та середньої школи, зберігаючи при цьому рівень порядку та професіоналізму. Навіть якщо студенти, які вже знають один одного, добре починати навчальний рік з новою енергією та новим поглядом на освіту.
Гра ворожіння
Учитель пише ряд предметів на індивідуальних картах відповідно до теми. Наприклад, професор літератури може писати: Machado de Assis, Guimarães Rosa, Cecilia Meireles, Хорхе Амадо та ін. Учитель склеює карти на спині кожного студента, не даючи їм знати, що написано на картах, і ділить клас на групи по п'ять. Студенти повинні визначити, що написано на їх спині, задаючи питання в групі. Вони можуть задати лише одне питання на члена групи, але це не може бути прямим питанням. Якщо ви вгадаєте правильно, то вам нагороджують бал. Група, яка здатна відповісти на більше запитань, виграє гру.
Набір туалетного паперу
Студент пропускає рулон туалетного паперу, і вчитель навчає учнів підбирати стільки, скільки їм потрібно. Вони не знають, чому вони потребують туалетного паперу. Після закінчення навчання студенти повинні вказати особисті факти, залежно від кількості паперу, яку вони взяли. Наприклад, якщо студент взяв два аркуші, він повинен сказати дві речі, які інші студенти не знають про це.
"Я ніколи не граю"
Вчитель наказує студентам підняти руки перед обличчям, не розкладаючи пальці. Тоді вчитель говорить: «Я ніколи» і закінчує пропозицію справжнім вироком. Наприклад, він міг сказати: "Я ніколи не пробував гавайську піцу". Якщо студенти вже спробували цю піцу, вони повинні опустити свої великі пальці. Після його вступного слова, студенти по черзі кажуть фразу і згадують те, що вони ніколи не пробували.
Обманщик обличчя півня
Студенти пишуть чотири факти про них на картах, які включають три істинні і один помилковий. Вони передають картки в передній частині кімнати, а вчитель вголос читає ім'я та факти студента. Вчитель пише на дошці помилкову фразу за думкою класу. Після кожного випробування вчитель дає змогу учням побачити, наскільки добре вони знають один одного, виявляючи справжні твердження.