Як боротися з агресивною поведінкою дитини в освіті

Автор: Helen Garcia
Дата Створення: 14 Квітень 2021
Дата Оновлення: 15 Грудень 2024
Anonim
Агрессия у детей от 2 до 6 лет. Психология агрессии и ее причины
Відеоролик: Агрессия у детей от 2 до 6 лет. Психология агрессии и ее причины

Зміст

Дитина може мати вибухонебезпечне ставлення, коли справи не відбуваються, як, наприклад, коли це не є пріоритетом. Вона може стукати, кричати і кидати об'єкти, коли вона засмучена. Руйнування в інших дітей і зникнення є загальною агресивною поведінкою у розвитку раннього дитинства, але ці проблеми можуть збільшуватися. За словами Рембольдта, в 1998 році кожен четвертий студент і один з десяти вчителів повідомили, що їх били біля будинку або на власності школи. Агресивна поведінка може бути вирішена в дошкільній освіті до того, як вона погіршиться.


Інструкції

Деякі діти потребують навчання, щоб стримати свій гнів. (зображення leonardo irato від Джузеппе Порцані з Fotolia.com)

  1. Навчайте учнів розпізнавати та висловлювати свої емоції прийнятними способами. Скажіть їм, що робити, коли вони відчувають гнів. Дихайте глибоко або йдіть двома методами охолодження. Скажіть, щоб вони думали про свої дії і слова, перш ніж діяти або говорити. Якщо вони все ще мають проблеми з поведінкою, зверніться до батьків студента, щоб розробити подібну стратегію втручання через них.

  2. Обговоріть емоції дитини з нею після демонстрації агресивної поведінки. Допоможіть їй визначити, що її дії викликали. Скажіть їй, щоб вона пояснила, що вона відчувала в даний момент і що викликало її дії. Змусити її замислитися, чому вона це зробила, після того, як це сталося. Вона почне більш чітко дивитися на ситуації, які викликають її гнів.


  3. Дайте їй книгу, щоб прочитати про те, як боротися з її почуттями. Є багато книг, доступних для дітей про управління гнівом. Книги допоможуть їй розпізнати свої емоції і навчити її контролювати їх. Історії використовуються в книгах як засоби навчання, які допомагають їй більш об'єктивно дивитися на ситуації та їх дії, щоб вона могла приймати кращі рішення. Вкажіть ситуації в книзі, які схожі на ситуації, коли вона діяла погано.

  4. Виконайте кроки для вирішення конфліктів ABCD: A) Запитайте її, в чому проблема B) Шукайте рішення C) Виберіть найбільш позитивний результат і D) Зробіть це. Завершіть цей процес з дітьми віком від 3 років. Викладіть цей процес усім студентам, щоб вони могли вирішувати свої власні проблеми. Попросіть учнів знайти дорослого, якщо вони не можуть прийняти рішення.

  5. Навчіть дитину писати про свої проблеми замість того, щоб негайно діяти на них. Вона може малювати їх, якщо ви віддаєте перевагу. Зауважте, що цей процес допоможе вам подумати про свої проблеми та приймати кращі рішення. Попросіть її говорити про те, як ви відчуваєте себе після того, як ви розкрили свої почуття. Він зможе випустити сильні почуття, а не зірвати