Зміст
Вивчення математики за допомогою рахунку підготує маленьких дітей до написання цифр на наступних етапах навчання. Абак дозволяє дітям осмислювати математичні формули при роботі з матеріальними об’єктами. Вони також можуть бути цікавими для дітей, виконуючи обчислення для початківців, перш ніж переходити до більш складних формул. Абакус особливо цінний для навчання дітей поняттям десятків, сотень, тисяч, десятків тисяч, сотень тисяч тощо.
Крок 1
Скажіть дитині скласти два плюс чотири. Попросіть її посунути дві намистини на протилежну сторону абакуса, де вони знаходяться. Просуньте ще чотири намистини, щоб вони стояли біля двох намистин. Запитайте її, яка сума. Потім вона порахує рахунки і дійде висновку: шість.
Крок 2
Скажіть їй віднімати від п’яти три. Попросіть дитину просунути п’ять намистин праворуч від абака, а потім посуньте три намистини назад. Запитайте, скільки залишилось. Він повинен нарахувати два рахунки.
Крок 3
Навчіть її використовувати більші числа, показуючи їй, що кожен рівень рахунків представляє вищий поділ чисел. Наприклад, перший рядок являє собою нуль до дев'яти, другий - від нуля до 90, третій - від нуля до 900, четвертий - від нуля до 9000, п'ятий - від нуля до 90000 тощо.
Крок 4
Попросіть дитину відняти 65 з 89. Він повинен вирівняти намистини таким чином, щоб він представляв 89. У першому ряду буде дев’ять, а в другому вісім. З першого ряду візьміть п’ять, так залишилося чотири. Видаліть шість із другого ряду, щоб їх залишилося 2. Остаточне число тепер 24.
Крок 5
Попросіть її додати 65 до 89. Їй потрібно буде представляти 89 на рахунку. Перший ряд матиме дев’ять, а другий вісім. Почніть з першого рядка і додайте від п’яти до дев’яти. У такому випадку результат буде 14, тому число доведеться збільшувати, оскільки воно перевищує дев’ять. Додайте одну до наступного рядка, щоб дістатися до дев’яти. Помістіть перший ряд у чотири, щоб представляти "4" у "14". Додайте шість до початкових 65 другого рядка, щоб отримати 15. Вам доведеться підняти ще одне число, тому збільште наступний рядок на одиницю, а потім зменште другий рядок до п’яти, щоб представляти п’ять із 15. Отримані рахунки представляють 154.