Проста діяльність на харчовому ланцюжку для дітей

Зміст

• Колаж з журналів
• Діяльність з діями
• Технологічні ілюстрації
• Полювання на пляшки

Діти часто починають дізнаватися про виробників і споживачів, вивчаючи харчові ланцюги, які відстежують джерела енергії від останнього споживача до першого виробника. Екосистеми містять багато перекриваються ланцюгів, утворюючи харчові павутини, оскільки споживачі їдять різні види їжі, змінюючи хід ланцюга. Проста діяльність може допомогти студентам зрозуміти процеси складних мереж.

Простий харчовий ланцюг починається з одного з останніх споживачів, таких як лев (Фотодиск / Фотодиск / Getty Images)

Колаж з журналів

Після обговорення харчових ланцюгів, що визначають приклади виробників і споживачів, розповсюджуйте студентам деякі старі журнали. Попросіть їх знайти приклади споживачів, які можуть бути у верхній частині ланцюга, такі як люди або леви. Студенти повинні спробувати знайти в журналах зображення, які ідентифікуються від першого виробника до останнього споживача. Студенти повинні обрізати картини і вставити їх у харчовий ланцюг.

Діяльність з діями

Вирізати фотографії різних представників харчового ланцюга з різних екосистем. Дайте кожному студенту малюнок. Попросіть їх ідентифікувати споживача і виробника, якого вони отримали, і яку екосистему вони належать. Студенти повинні шукати кімнати, щоб знайти членів харчового ланцюга своєї екосистеми. Як тільки ви знайдете їх, студенти повинні показати картини і сформувати харчовий ланцюжок у правильному порядку, від виробника до споживача.

Технологічні ілюстрації

Після деяких класів з харчового ланцюга, споживачів і виробників, попросіть клас використовувати комп'ютерну програму для відтворення вмісту рослинних і тваринних зображень. Попросіть студентів знайти зображення членів різних ланцюгів харчування і відтворити їх з ілюстраціями в документі на комп'ютері. Попросіть студентів відзначити кожного споживача і виробника і екосистеми, де ці ланцюги можна знайти.

Полювання на пляшки

Знайдіть маленькі іграшки у вигляді рослин або тварин. Вимийте дві 2-літрові пляшки холодоагенту. Використовуйте ножиці, щоб обрізати верхню частину пляшки, збільшуючи отвір. Заповніть пляшки піском або рисом. Покладіть невелику рослину та іграшкову тварину в пляшки, переконавшись, що в кожній пляшці є кінцівки, щоб завершити їжу. Покладіть клейку стрічку над отвором, щоб закрити пляшку. Попросіть учнів використовувати пляшку для пошуку членів ланцюга, повертаючи пляшку кілька разів, поки вона не досягне вмісту. Студенти повинні написати на папері імена або намалювати зображення членів харчового ланцюга.