Зміст
За словами професора доктора Неріла Жаннере, існує багато переваг у викладанні мистецтва для дітей. Вони можуть навчитися мислити і діяти творчо, розвиваючи естетичну свідомість і усвідомлення. Мистецтво розвиває сприйнятливі та фізичні здібності у дітей і може сприяти підвищенню їх самооцінки. Ці та інші важливі моменти можуть бути посилені візуальною та акторською діяльністю.
Живі комікси
Ця діяльність включає як образотворче мистецтво, так і акторське мистецтво. Навчіть своїх дітей про комікси, показуючи їм старі та нові комікси. Ви також можете показати різні комікси, доступні в Інтернеті. Використовуючи білий аркуш паперу та матеріали для малювання, нехай студенти створюють свої власні комікси. Після того, як вони намалюють, розділити клас на кілька груп з 3 до 5 осіб. Кожна група повинна розігрувати свої історії перед класом. Це свідчить про те, що діти можуть зробити життя.
Скульптура сцени
Діяльність скульптурної сцени допомагає дітям спільно створювати мистецтво та вистави. Розділіть клас на дві різні групи. Група знаходиться перед класом або на сцені. Іншому вказують перенести перше в будь-який спосіб. Вони можуть переміщати руки і ноги людей, змінювати міміку або що завгодно. Групу, яку потрібно перемістити, повинна прийняти інша група. Після того, як скульптура готова, група, яка була переміщена, повинна починати імпровізовану сцену, яка пояснює, чому вони знаходяться в такому положенні. Поміняйте дві групи після декількох хвилин сцени.
Уява Походи
Ця діяльність допомагає дітям використовувати свою фантазію під час веселощів. Вони починають ходити з різною швидкістю (повільною, середньою і швидкою), поки не досягнуть певного ритму. Поясніть, що ви дасте вказівки про те, як вони повинні ходити і діяти таким чином. Деякими прикладами є "прогулянка, як якщо б ви були на льоду без ковзанів", "ходити, якби ви були в кімнаті, повній желе" і "ходити, як якщо б ваш ніс був повний гелію". Існують необмежені способи прогулянки дітей, включаючи знамениті герої фільмів і книг.
Народне мистецтво
Ця діяльність пов'язує культурні методи візуального мистецтва та акторської майстерності. Обговоріть з учнями найпопулярніші жанри фольклору, розповіді, візуальне мистецтво, танці та фольклорну музику. Розділіть їх на групи від 4 до 5 осіб і знайдіть окремі теми в межах цих полів. Кожна група повинна зробити презентацію на основі дослідження, яка включає візуальний або діючий аспект їхньої роботи. Наприклад, якщо вони вибирають історії, вони можуть зіграти старий міф для класу. Студенти дізнаються про різні культури, відвідуючи презентації інших груп.