Зміст
Заняття з дво- чи тривимірними об’єктами є ефективним способом допомогти дітям навчитися. Практики дають дітям можливість зрозуміти форми, одночасно отримуючи задоволення.Намагаючись виграти маленькі призи, такі як наклейки та кольорові блоки, заохочуйте маленьких звертати увагу та робити все можливе.
Діяльність з папером
Зробіть картки пам'яті у дво- або тривимірних форматах. Двовимірні мають площу; але не обсяг, будучи плоским, як квадрат, коло чи трикутник на аркуші паперу. Тривимірні формати, звичайно, мають три виміри (довжину, ширину та висоту), такі як сфери, кубики або піраміди. Тримайте картки і змушуйте дітей відгадувати, які формати є дво- чи тривимірними. Ще одна пропозиція - взяти кожен із об’єктів і змусити клас здогадатися, які з них є дво- чи тривимірними. Нагороджуйте кожну правильну відповідь.
Асортимент діяльності
Розвивайте різноманітність, щоб ваші студенти мали практичний досвід роботи з фігурами. Виріжте шматки картону в різних форматах і розкладіть їх на підлозі. Покладіть на стіл такі предмети, як м’яч, подушечка та капелюх. Клас повинен пов’язати тривимірні об’єкти з двовимірними об’єктами. Як варіант, розмістіть велику купу артефактів поверх поверхні. Нехай діти класифікують їх за формою. Наприклад, усі круглі предмети, такі як кулі або апельсини, слід помістити в одну групу.
Полювання за скарбами
Більшість молодих людей насолоджуються іграми, тому розробляйте пошук скарбів, враховуючи форми. Приховуйте дво- та тривимірні формати навколо класу. Попросіть учнів знайти певний розмір і форму. Перший учень, який знайде правильний предмет, виграє невеликий приз. Якщо ви скажете «тривимірне коло», студентам доведеться знайти кульку або інший круглий предмет. Якщо це «двовимірний конус», їм слід шукати цю фігуру, намальовану на картоні. Інша ідея полягає в тому, щоб попросити дітей знайти найбільшу кількість артефактів певним чином, наприклад, квадрат, двобічний чи тривимірний. Логічно, що той, хто знайде найбільше, виграє.
Інші види діяльності
Для гри в відгадування покладіть різні предмети в шкарпетки або невеликі кольорові пакети. Помістіть клас, сидячи в колі. Передайте сумку, щоб вони відчули, що всередині. Нагороджуйте студентів, які вгадали правильний формат. У грі на пам’ять намалюйте обидві фігури на картках. Покладіть їх на поверхню. Нехай діти дивляться на всіх і просять їх закрити очі, поки ви знімаєте зі картки деякі картки. Коли вони відкриються, перший студент, який здогадається, яких форм і розмірів не вистачає, виграє приз. Якщо куб витягується, учневі потрібно сказати: «тривимірний куб». Якщо це трикутник, молода людина повинна відповісти "двовимірний трикутник".