Зміст
Навчання різниці між абстрактними (нематеріальними) і конкретними (фізичними) іменниками можна здійснити за допомогою різних заходів. Ці заходи розроблені для того, щоб дати студентам складну та цікаву можливість зрозуміти принципи, що лежать в основі цих типів іменників. Використовуючи цю діяльність, студенти вивчають ці інструменти граматики і зможуть використовувати ці базові навички протягом всього свого життя.
Діяльність: Список покупок
Один із способів допомогти студентам зрозуміти, що таке конкретне іменник - це створити список покупок. Кожна буква алфавіту повинна бути представлена у списку і повинна містити конкретні іменники, які можна знайти у вибраному типі магазину.
Діяльність:
Для цієї абстрактної діяльності іменника вам потрібно створити список від 40 до 50 абстрактних іменників і дозволити студентам отримати доступ до різних журналів, відповідних їх віку. Студенти повинні використовувати ножиці та клей для успішного завершення діяльності.
Виріжте слова зі списку і попросіть кожного студента вибрати одне з абстрактних іменників. Попросіть студента визначити абстрактне іменник, а потім шукати в журналах зображення, які демонструють вибране слово. Потім студенти вирізатимуть фотографії з журналів і вставляти їх на картку, щоб створити колаж.
Щоб дати студентам ще один виклик, дайте їм знайти вірші або цитати, пов'язані з обраним вами абстрактним іменником. Ця діяльність може бути модифікована, щоб надати студентам групову навчальну діяльність.
Активність: гра Mime
Для цієї абстрактної діяльності іменника напишіть список з 10 абстрактних іменників на дошці для вибору студента. Кожен студент має свою чергу, вибираючи іменник зі списку, а потім інтерпретуючи слово. Активність може бути модифікована таким чином, щоб тільки один студент дізнався абстрактне іменник, а інші учні вгадують слово, засноване на мімі студента, який знає це слово.
Діяльність:
У цій діяльності ви повинні підготувати та надати кожному студенту список конкретних іменників. Потім студенти будуть писати короткий класифікований для кожного іменника список, включаючи докладний опис елемента, його можливе використання та ціну.
Активність: Комбінація
Навчання студентів ідентифікувати відмінності та подібності між конкретними та абстрактними іменниками можна здійснити за допомогою наступної діяльності. Напишіть на дошці фразу, що поєднує абстрактне іменник і бетон. Наприклад, "Любов як цукерка". Попросіть студентів обговорити або написати, тому що вирок є вірним. Можливими відповідями може бути те, що обидва солодкі або обидва загорнуті в красиві обгортки. Як студенти розуміють цю діяльність, попросіть їх побудувати свої власні фрази.