Зміст
Порівнюючи взаємозв'язок між двома книгами, ви звертаєтеся до одного чи декількох пунктів, де книги мають подібність. На відміну від взаємозв'язку між двома книгами, розглядаються один або кілька моментів, у яких книги мають відмінності. Інструкції до проекту повинні чітко визначати книги та контрасти та порівняння, які слід враховувати, або вони повинні надавати значний вибір. Результат проекту зазвичай включає есе або звіт. Чим більше свобода, тим більше у вас буде можливості перед початком проекту.
Крок 1
Прочитайте першу, а потім другу книгу. Поверніться до першої книги тепер, коли ви знаєте інформацію в обох книгах і перечитали, щоб зробити примітки про подібності та відмінності. Перечитайте другу книгу, щоб зробити подібні нотатки.
Крок 2
Дослідіть, порівнюючи та порівнюючи книги двох авторів, які писали протягом різних літературних періодів, незалежно від того, відображають книги подібні чи різні цінності. Якщо вони різні, оцініть, чи це передбачає передачу цінностей, пов’язаних із певною культурою, чи просто різницю в особистих інтересах між авторами. Якщо вони подібні, подумайте, чи не свідчить це про те, що спільні теми ілюструють стійкі цінності або просто відображають збіг особистих інтересів між авторами.
Крок 3
Проаналізуйте, досліджуючи книги двох різних авторів, які писали художню літературу приблизно в той самий час, чи мають ці книги подібності чи відмінності в стилі, і чи схожість у будь-якому аспекті книги свідчить про те, що загальний стиль походить із тканини культури, в якій працювали автори. Також зверніть увагу на такі функції, як словниковий запас періоду та стереотипні символи, на відміну від реалістичних персонажів.
Крок 4
Порівнюючи два художні твори одного автора, підходьте до розвитку персонажів молодіжних романів на відміну від зрілого роману в кар’єрі письменника. Поміркуйте над тим, чи обидва романи одного автора вказують на його перевагу розповіді від першої чи третьої особи чи голос "я" на відміну від "він / вона", чи, схоже, немає переваги щодо точки зору.
Крок 5
Порівняйте, розглядаючи наукову літературу та художню книгу того самого автора, мовні подібності та відмінності між інформативним твором та романом як ще один приклад. Вивчіть для книги художньої та нехудожньої літератури того самого християнського автора, який пише обидва жанри, такі як Ліз Кертіс Хіггс чи Макс Лукадо, відмінності в тому, як автор зображує ті самі біблійні теми, теми в романах на відміну від книга, що має на меті пояснити основи біблійних подій, або книга, заснована на проповідях пастора.
Крок 6
Викладіть есе чи звіт логічно, виходячи зі своїх приміток про відмінності та подібності між книгами. Ви можете дослідити аспект різниці або подібності для цілої книги, а потім для всієї іншої книги. Також візьміть окремий уривок із кожної книги та вивчіть подібність та відмінності, які ілюструє цей уривок, а потім повторіть це для різних уривків, що ілюструють область порівнянь та контрастів.
Крок 7
Напишіть есе від руки і введіть на комп’ютері пізніше, або напишіть текст порівняння-контрасту безпосередньо в текстовий процесор, якщо вам так зручніше. Обов’язково введіть звіт або статтю, щоб включити будь-які відповідні примітки або бібліографію, тобто список літератури, включаючи дві книги, які ви порівнюєте та порівнюєте, після завершення основної дисертації вашого звіту чи есе.
Крок 8
Перегляньте, якщо ви робите проект порівняння-опозиції як офіційний проект. Визначте будь-які зміни, виправлення чи виправлення граматичних, орфографічних та друкарських помилок, які ви хочете зробити. Внесіть зміни та передрукуйте документ. Дайте реферат чи порівняльно-опозиційний звіт своєму вчителю.