Зміст
Діти можуть іноді нервувати, починаючи з нового навчального року. Без ваших батьків, щоб заохочувати їх, легко залишатися осторонь і сором'язливим. Їм дуже важко зустріти нового вчителя та нових колег. Як вчитель, ви можете заспокоїти свої нерви, організувавши деякі ігри, щоб допомогти дітям дізнатися один одного.
The
Іменні ігри допомагають дітям вивчати імена всіх. Попросіть їх сісти в коло і попросити їх знайти ім'я свого колеги ліворуч. Потім людина починає говорити ім'я свого колеги, і він повинен зробити те ж саме, поки не будуть сказані всі імена в колі. За допомогою годинника секундоміра ви можете попросити дітей побачити, як швидко вони можуть змусити весь коло говорити імена своїх колег
Інша активність кола для вивчення імен використовується м'яч. Одна людина тримає м'яч і каже своє ім'я, а потім кидає м'яч у когось іншого. Ця особа каже своє ім'я і ім'я іншої особи в реченні: «Привіт, я І це ___, хто ви? "Він кидає м'яч у когось іншого, і гра повторюється, поки не будуть представлені всі.
Про мене
Як тільки діти знають імена своїх однолітків, вони можуть краще пізнати один одного. Це може бути вивчення ваших інтересів, улюблених видів спорту та страхів. Діти віком від 7 до 10 років можуть весело провести час у війнах з паперових кульок. Попросіть їх написати своє ім'я на білому папері, що робить їх збудженими, що робить їх нервовими і що вони хочуть навчитися. Замішати папери і зробити війну паперової кулі на кілька хвилин. Візьміть м'яч, прочитайте інформацію вголос і дізнайтеся, кому він належить.
Діти можуть також грати "Я ніколи не робив цього раніше". Сядьте на стільці в колі з стоячим гравцем у середині. Гравець повідомляє групі те, що він ніколи раніше не робив. Усі діти, які ще не зробили те ж саме, повинні встати. Діти, що стоять, повинні потім побігти і знайти новий стілець, на якому можна сидіти. Той, хто не отримає крісла, - новий гравець посередині.
Монтаж подвійний
Важливо заохочувати дітей до того, щоб вони почали створювати дружбу попарно, як тільки ціла група краще дізнається один одного. Попросіть їх об'єднати пару, щоб допомогти вам з'ясувати, які улюблені речі вчителя. Дайте кожній парі стіл зі змішаними словами і попросіть їх організувати. Це добре допомагає дітям працювати разом і в той же час дізнатися більше про вчителя.
Ще однією діяльністю двійників є прохання дітей старшого віку дізнатися про інтереси своїх партнерів. Попросіть їх задати вам питання про ваші улюблені речі. Викличте кожну пару перед класом через 15 хвилин. Кожен повинен говорити 30 секунд про інтереси свого колеги.
Ст
Діти люблять відчувати, що вони належать до свого класу. Створіть відчуття приналежності, виконуючи мистецьку діяльність у перші дні класу. Діяльність для всіх дітей полягає у створенні класового колажу. Надішліть батькам вітальний лист, перш ніж вони почнуть заняття, і попросіть дітей принести свої фотографії. У школі, допоможіть їм склеювати свої фотографії на великий аркуш паперу, створюючи колаж. Покладіть його на стіну класної кімнати, щоб кожен міг виглядати і відчувати впевненість, що вони там підходять.