Зміст
Якщо ви викладач або родич молодої дитини, наукова діяльність може допомогти дитині вивчити навколишній світ і розвинути критичне мислення. Проект для перевірки, чи об'єкти плавають або тонуть, є простим способом навчити дітей таким ключовим поняттям, як гравітація, маса, щільність і переміщення.
Наукова процедура
Включити наукову процедуру в плаваючу конструкцію. Просто покласти об'єкт у воду і доручити дитині дивитися не буде достатньо, щоб допомогти їй навчитися і розвивати критичне мислення. Замість цього, почніть з обговорення наукових принципів, які визначають, чи об'єкт коливається, чи ні, наприклад, плавучість і тяжкість. Попросіть дитину спробувати передбачити або створити гіпотези про те, які об'єкти повинні затопити, а які - плавати, коли вони поміщені у воду. Перевірте гіпотези і попросіть дитину робити спостереження. Наприкінці експерименту поговоріть з нею про те, що сталося, і зробіть висновки.
Матеріали
Матеріали для дитячого флотаційного проекту варіюються залежно від конкретного експерименту. Більшість проектів на предмет використання використовують воду, але можуть також вимагати безалкогольні напої, соки або інші рідини різної щільності. Вам також знадобиться контейнер для утримання рідини. Оскільки дитина повинна бути в змозі побачити, що відбувається, прозорий пластиковий контейнер або скло - хороший вибір. Для порівнянь використовуйте предмети різної маси, які вписуються в контейнер. Прикладами об'єктів є маленькі іграшки, мармур, пір'я, пластикові ложки, ключі та кульки.
Дизайн з рідинами
Діти можуть досліджувати коливання об'єктів, експериментуючи з різними типами рідин. Ці експерименти дозволяють виявити, як хімічні властивості речовин впливають на інші рідини та об'єкти, що знаходяться в них. Виберіть різні рідини, такі як вода, сік, кукурудзяний сироп і масло. Помістіть кожен в окремий контейнер. Вставте невеликий предмет, як родзинка, в кожну з рідин, постарайтеся передбачити і спостерігати, що відбувається. Обговоріть, чому родзинки плавають або занурюються в кожну речовину. Видаліть об'єкт і змішайте рідини разом, щоб побачити, як вони поводяться. Налийте у воду масло або кукурудзяний сироп у сок і спостерігайте, як вони утворюють шари відповідно до їх щільності.
Раковина або поплавок
Прості порівняння здатності об'єктів плавати або опускатися є простим способом навчити дітей від дошкільного до середньої школи. Використовуйте тільки рідкі середовища. Прозорість води робить його ідеальним для спостережень. Вибирайте різноманітні об'єкти, такі як мармур, монети, іграшкові човники або шматочки струни. Зважте речі в масштабі і попросіть їх, хто їх потоне або попливе. Попросіть дітей покласти об'єкти у воду по одному і дивитися. Обговоріть правдоподібні причини властивостей об'єктів у воді. Ця дискусія повинна включати поняття маси, гравітації, щільності та плавучості.