Як зробити Spelling Дія Fun для дітей, які ненавидять цю вправу

Автор: Clyde Lopez
Дата Створення: 23 Серпень 2021
Дата Оновлення: 18 Червень 2024
Anonim
Як зробити Spelling Дія Fun для дітей, які ненавидять цю вправу - Статті
Як зробити Spelling Дія Fun для дітей, які ненавидять цю вправу - Статті

Зміст

Студенти навчаються в початковій школі, як писати різні слова. У перші роки початкової школи вони можуть навчитися писати такі слова, як "двері" або "яблуко". З п'ятого або шостого року, як очікується, вони зможуть писати більш складні слова, такі як "фотографія" і "сарсапарілла". Хоча для деяких студентів написання легко, інші ненавидять його. Як викладач, ви можете використовувати різноманітні заняття та ігри в класі і зробити його більш цікавим для написання для студентів.


Інструкції

Ігри та заходи допомагають стимулювати студентів до написання слів (Comstock / Comstock / Getty Images)
  1. Спринт у класі. Розділіть учнів на дві команди. Попросіть студента з кожної команди піти на дошку і прописати дане слово. Студент, який правильно пише слово, отримує оцінку для своєї команди. Після того, як кожен студент пішов до дошки, нагородив команду більше очок.

  2. Попросіть студентів стояти в колі, щоб грати у гру «Іскра». Скажіть слово, яке ви хотіли б, щоб це було написано. Попросіть першого студента сказати лише першу букву слова, а другий - лише другу букву слова і так далі, поки слово не буде завершене.Попросіть студента поруч з дитиною, яка завершила слово, щоб сказати: "Іскра". Якщо студент перескакує листа, йому доведеться сісти. Дайте нагороду останньому студенту.


  3. Вибирайте такі слова, як "метелик" або "океан", і нехай студенти пишуть їх, формуючи літери слів із цукерками та цукерками. Прогуляйтеся по класі, щоб побачити, як швидко вони можуть використовувати цукерки, щоб писати слова. Нехай діти їдять цукерку в кінці занять.

  4. Дайте студентам старі газети та журнали. Доручайте їм вирізати листи з текстів і приклеювати їх на шматки паперу для формування слів, які ви диктуєте. Дайте нагороду студенту, який закінчує перший.