Зміст
Притча про фарисея та митника є чудовим читанням для дітей, яке включає цінний урок про важливість справжнього наміру відданості Біблії. Знайдена в Луці 18: 9-14, ця історія передає, як самовпевнений фарисей, який надмірно проживає добре життя, не справді молиться. Натомість він відволікає увагу інших, молячись похвалитися своїм благочестям. З іншого боку, митник, також відомий як митник, молиться щиро і покірно, незважаючи на неточність свого покликання в контексті історії Біблії.
Гра на пам’ять
Після спільного прочитання притчі та її обговорення завершіть урок декламацією всієї групи пам’яті. Ви можете зробити декламацію більш динамічною та цікавою, організувавши учнів у коло та закинувши гумовий м’яч навколо. Почніть з декламування першого рядка оповідання, а потім киньте м’яч у студента. Цей учень повинен продовжити розповідь, а потім передати м'яч, продовжуючи до кінця притчі. Якщо ваш збір цінує точне запам’ятовування як частину вивчення Біблії, це ефективний спосіб вправляти текст на пам’ять. В іншому випадку це чудовий спосіб відобразити суть історії.
Вигин
Особливо для дітей молодшого віку, залучення всього тіла до якоїсь діяльності може допомогти їм ставитися до неї та поглибити їх розуміння. Щоб допомогти дітям зрозуміти смирення, поговоріть про те, що фарисей робив, щоб молитися, і що митник робив фізично. Змусьте їх вклонитися і спонукайте помітити відчуття дії. Запитайте їх, чи є якесь емоційне чи духовне почуття, якому потрібно вклонитися. Щоб допомогти в обговоренні, запитайте учнів, чи не хочуть вони вклонитися своєму найлютішому ворогу, своєму найкращому другу чи батькам. Обговоріть, як християни зазвичай не вклоняються, щоб висловити свою смиренність, і дозволяйте дітям пропонувати ідеї щодо інших видів поведінки, що відображають смирення.
Малювання
Використовуючи притчу про фарисея та митника як натхнення, заохочуйте кожну дитину задуматися над власним розумінням смирення. Якщо у вас є старші діти, нехай вони напишуть ваше визначення смирення на аркуші паперу. Перетасовуйте документи та розповсюджуйте їх, дозволяючи класу ділитися своїми ідеями з шаром анонімності, ідеально підходить для включення сором’язливих учнів. Прочитавши всі визначення, роздайте папір та кольорові олівці або кольорові олівці, щоб учні могли намалювати малюнки, що символізують смирення. Заохочуйте учнів до творчості, дозволяючи зображенням нагадувати про те, що для них означає справжнє смирення. Нагадуйте їм, що, як зазначається в притчі, смирення не обов’язково стосується зовнішності.