Зміст
Діти дошкільного віку можуть вивчати дні тижня, беручи участь у творчих заходах, які одночасно підкріплюють поняття днів та розвивають моторику. Вивчення днів тижня допомагає дітям ознайомитися з розкладом і розпорядком не тільки в школі, але й вдома.
Будній ланцюжок паперу
Календарі паперових ланцюжків, ідея "preschoolexpress.com", дають дітям досвід знання та роботи з днями тижня. Вчитель готує смужки паперу розміром 2,5 см х 15 см, бажано у семи кольорах веселки: наприклад, червоному, оранжевому, жовтому, зеленому, синьому, фіолетовому та рожевому. За допомогою клейової палички діти роблять першу ланку в ланцюжку, а вчитель каже, наприклад, «зелене на понеділок». Діти продовжують збиратися весь тиждень, приєднуючи всі дзвінки, дотримуючись вказівок вчителя. Потім вони повинні підрахувати посилання, підкріпивши концепцію семи днів на тиждень і видалити по одному посиланню на кожен день тижня. Вони можуть взяти два останні посилання додому на вихідні.
Пісня днів тижня
Живопис і спів можуть бути подвійно творчими, і коли запам’ятовування домашніх справ перетворюється на пісні, діти можуть насолоджуватися потрійною порцією розваг. Ідея "preschoolrainbow.org" полягає у тому, щоб заспівати пісню, текст якої - дні тижня. Однією з можливостей є наступна пісня:
Дні тижня (Пататі, Патата)
Скільки днів на тиждень буває сім, сім Скільки днів на тиждень буває сім, сім
Понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця, субота та неділя (2x)
З понеділка по п’ятницю я йду в школу вчитися Я багато чому навчусь Я вчусь b, a, bá
Але в суботу я встаю, багато граю, не зупиняючись. У неділю я відпочиваю З батьками гуляю
Поки діти вчаться співати цю пісню, вони використовують кольорові олівці на великих аркушах паперу, кружляючи в ритмі музики, яку вони співають.
Прогулюючись по днях
Вчителі можуть створити «календарну прогулянку», вирізавши обгортковий папір довжиною 7 м. Використовуючи чорний маркер для складання ліній, вони можуть розділити ширину смужки паперу на сім ділянок довжиною 1 м і записати дні тижня, починаючи з понеділка, у кожному розділі. Діти формують сім груп, кожна група бере на себе завдання намалювати щось у кожному розділі. Наприклад, учитель може запропонувати малюнки з їжею в розділі «Понеділок», оскільки кожного понеділка клас займається кулінарією. Коли смужка приклеєна до підлоги кімнати, діти ходять протягом усього «тижня», вивчаючи назви днів. Згодом, коли діти дізнаються імена кожного дня тижня, вони зможуть зіграти в гру, де їх окремо називатимуть по імені та отримуватимуть наказ, наприклад, «перейти до вівторка», наприклад. По п’ятницях вчителі можуть підкріпити ідею вихідних та пояснити, що ніхто, включаючи вчителів, не буде в школі в суботу чи неділю.
Особисті календарі
Протягом першого місяця в дошкільному закладі діти використовують свої власні особисті календарі для запам’ятовування днів тижня, поєднуючи діяльність із вивченням звуків якоїсь початкової літери; наприклад, у понеділок вчитель може показати дітям календар і сказати, наприклад, «понеділок починається зі звуку« S », вівторок починається зі звуку« T »тощо. готовий навчитися розпізнавати дні тижня, пишучи це слово. Вчителі можуть друкувати календарі з Інтернет-джерел. Діти можуть наклеювати ці календарі на картон і прикрашати краї наклейками або вирізами.