Зміст
Дебати в класі можуть допомогти учням розвинути навички критичного мислення, дослідження концепцій, артикуляцію ідей, використання логіки, спокій і миттєве мислення. Якщо ви збираєтеся проводити дебати в класі, вам знадобиться метод оцінки взаємодії, а використання контрольного списку є ефективним засобом оцінки студентських дебатів, коли ви робите примітки на основі різних критеріїв, що стосуються дебатів. .
Крок 1
Оцініть загальний аргумент з точки зору того, що студент викладає свою думку разом із причинами, що підтверджують його точку зору. Розподіліть пункти наступним чином: 4 = аргумент поданий дуже чітко, з багатьма причинами для підтримки; 3 = аргумент поданий трохи чітко з деякими причинами підтримки; 2 = аргумент поданий неясно з принаймні однією підтверджуючою причиною; 1 = аргумент поданий надзвичайно розгублено, без причин.
Крок 2
Оцініть дослідження, представлене під час дебатів, у формі фактів та прикладів. Виставляйте оцінки наступним чином: 4 = багатство відповідних фактів та представлених прикладів, 3 = деякі відповідні факти та подані приклади, 2 = деякі відповідні факти та приклади, 1 = мало або взагалі відсутні факти та приклади.
Крок 3
Оцініть копію протилежного аргументу учнів. Призначте точки таким чином: 4 = кілька логічних точок, що використовуються як репліки; 3 = деякі логічні точки, що використовуються як репліки; 2 = один або два пункти, використані у відповіді, логіка яких була дещо сумнівною; 1 = копія не зроблена.
Крок 4
Оцініть загальну презентацію учнів під час дебатів. Призначайте бали так: 4 = чудовий тембр голосу, постава та ентузіазм; 3 = хороший тон голосу, постава та ентузіазм; 2 = регулярний тембр голосу, постава та ентузіазм; 1 = слабкий або відсутність ентузіазму з відсутністю тембру голосу та постави.
Крок 5
Додайте загальну кількість балів, щоб отримати оцінку учнів.