Зміст
Вчителями були тільки ті, хто писав на дошці, якщо студент не був покараний і повинен був писати "Я залишуся на своєму місці" сто разів. Чорні дошки - це мотиваційний інструмент, який вчителі можуть використовувати для того, щоб зацікавити студентів вивченням нових навичок і практикою тих, які вони вже набули. Навчальні ігри, які використовують дошці, дають новий вимір навчання і дозволяють учням грати на дошці, що завжди весело. Після того, як ви почнете думати про способи використання дошки для вдосконалення навчання, ви збираєтеся привернути увагу ваших учнів до цього методу навчання.
Малюнок і словниковий запас на дошці
Мета цієї гри - допомогти студентам дізнатися нові слова в здоровій конкуренції. Для виконання цієї гри вчитель готує серію фішок, кожна з яких містить слово. Вони обираються і одна людина з кожної команди йде до дошки. Один за одним малює свій чіп, а ваші товариші по команді намагаються влучити слово. Час очікування - одна хвилина. Наприкінці цього часу, шанси вгадати кінця і команда отримує точку право. Тоді це черга іншої команди. З кожним раундом змінюється людина, яка малює за команду.
Гра-бомба
Суть ігрової бомби - це відповісти на питання, пов'язані з математикою, наукою, історією та іншими дисциплінами. Клас ділиться на дві команди і одна людина з кожної команди є монітором бомби. Монітори йдуть на дошці, і кожен малює бомби з тимчасовою бомбою без номерів. Вчитель одночасно читає запитання для однієї команди. Кожна команда має одну хвилину, щоб правильно відповісти на запитання. Якщо команда не відповідає правильно, диктофон додає номер до дисплея годинника. Часова бомба вибухає, коли додається шість номерів. Перша команда, яка підірве свою бомбу, програє.
Ігровий запит і відповідь
Ця гра ставить одного студента проти іншого. На дошці малюється стара гра, а один студент залишається "O", а інший - "X". Вчитель задає питання про будь-який предмет, який вивчається в класі. Всі питання дійсні. Вчитель одночасно читає запитання для одного студента. Якщо він вдарить, він може забити на сітку. Інакше ні. Перший студент, який ставить в чергу три символи, виграє, а ще двох студентів вибирають для участі в наступному раунді.