Зміст
Поняття ймовірності інколи важко зрозуміти студентам. Це математичний термін, який виражає ймовірність того, що відбудеться подія. Наприклад, якщо ви крутите колесо рулетки, розділене на чотири рівні частини (червону, зелену, синю, жовту), ймовірність зупинки руки на жовтій частині дорівнює 1/4. Ігри - хороший спосіб навчити цього поняття учнів початкової школи. Навіть маючи на ринку кілька версій ігор, створення вашої - це варіант, який варто вивчити, і залишає можливість вносити зміни, якщо вони необхідні. Просту настільну гру можна адаптувати для старших учнів, просто змініть питання на картках.
Крок 1
Пилкою або ножицями виріжте шматок фанери або картону за розміром дошки, яку хочете. Картон є більш гнучким і його можна скласти для зберігання. Не забувайте зберігати розумний розмір для зберігання.
Крок 2
Створіть дизайн дошки, намальований від руки або зроблений на комп’ютері. Більшість ігрових дошок мають шлях. На початку та в кінці повинні бути будинки, а частини розділені порівну. Ці місця будуть місцем, де будуть знаходитися фігури під час гри, і будуть позначені правильні позиції на дошці. Для залишення карток повинен бути порожній або прямокутний простір. Щоб зробити дошку більш привабливою та цікавою, додайте кліпарт, журнальні фотографії або малюнки. Ще однією особливістю, яку можна додати, є простори "Втратили час", "Пройдись 3 будинки" або "Повернись 3 будинки", що робить гру ще цікавішою. Використовуйте лінійку, щоб усі рядки та пробіли були розділені порівну. Приклейте остаточний дизайн на дошку.
Крок 3
Щоб створити ігрові фігури, знайдіть кліпарт, який відповідає текстовому процесору. Роздрукуйте та наклейте на картон або щільніший папір, наприклад, картон для ящиків із злаками та печиво. Переконайтеся, що обрані вами частини вписуються в дизайнерські простори на дошці. Якщо ні, виміряйте та роздрукуйте ще раз. Ігрові карти можна виготовити з «покажчикових» карт, розрізаних навпіл. Напишіть або введіть задачу ймовірності на кожній букві. Наприклад, "Джулія прокинулася без електромережі, і їй все одно довелося готуватися до школи. У її шухляді було три червоних, п’ять синіх і вісім білих шкарпеток. Наскільки ймовірно, що вона отримає два шкарпетки одного кольору за перші дві спроби?" Перелічіть літери в правому нижньому куті, щоб вони відповідали аркушу відповідей.
Крок 4
Використовуючи цифри в нижньому правому куті карт, створіть відповідний аркуш відповідей, щоб інші гравці могли перевіряти їх під час гри. Для більшої міцності ламінуйте ігрові фігури, аркуші відповідей та картки. Зберіть дві кубики, за якими буде визначено кількість квадратів, на яких гравець пройде, якщо він правильно відповість, і покладіть всі матеріали в мішок, щоб тримати.
Крок 5
Як і в будь-якій іншій грі, повинен бути чіткий набір правил. Створіть чіткий аркуш інструкцій для гравців, включаючи інформацію про те, як встановити дошку для гри, як рухатись по квадратах, що означають спеціальні квадрати і що відбувається, якщо гравець пропустить відповідь. Наприклад, коли ви правильно відповідаєте, ви граєте знову, а коли сумуєте - не ходите. Коли ви закінчите аркуш інструкцій, пограйте з другом і переконайтеся, що інструкції чіткі, оскільки ви можете внести необхідні зміни перед тим, як показати гру учням.