Зміст
- Нехай студенти обирають власні групи
- Крок 1
- Крок 2
- Крок 3
- Вибір груп за допомогою керівників команд
- Крок 1
- Крок 2
- Крок 3
- Крок 4
- Вибір груп за навичками та поведінкою
- Крок 1
- Крок 2
- Крок 3
Коли студенти працюють у групах, виконуючи проекти, вони вчаться співпрацювати. Кооперативне навчання дозволяє студентам активно працювати разом над проектами в класі. Вони люблять працювати в групах, але створення команд займе трохи більше часу. Вчителі організовуватимуть їх за допомогою декількох різних методів. Один з найпростіших методів - дозволити дітям вибирати групи. Розподіліть керівників до команд або розділіть їх відповідно до здібностей та поведінки кожної команди.
Нехай студенти обирають власні групи
Крок 1
Розмова про спільне навчання зі студентами. Визначте максимальну кількість дітей для кожної групи. Якщо у вас 25 учнів, організуйте п’ять команд, у яких по п’ять дітей. Пам’ятайте, як правило, маленькі групи поводяться краще.
Крок 2
Розмістіть кожну групу в районі кімнати. Зробіть п’ятихвилинку і подивіться, як працює команда. Попросіть дітей працювати в групах, будуючи графіку або складаючи загадки. Подивіться, як кожна команда працює спільно. Коли студенти вибирають собі друзів, вони, як правило, більше грають. Діти менш продуктивні у вибраних ними командах.
Крок 3
При необхідності переставити групи. Якщо ви помітили проблеми з поведінкою, змініть команду. Краще міняти групи на початку, а не тоді, коли вони вже створені.
Вибір груп за допомогою керівників команд
Крок 1
Наріжте червоний, жовтий, синій та зелений картон на смужки довжиною близько 3 см та шириною 8 см. Відкладіть їх.
Крок 2
Напишіть імена учнів на різнокольорових аркушах паперу. Зверніть увагу на тих, хто перевершує свої роботи в зеленому, на тих, хто добре працює в синьому, а у дітей, які мають проблеми на своїх роботах, в червоному. Біля кожного імені поставте червоний знак, якщо учень має темпераментні проблеми або не знає, як працювати в групі.
Крок 3
Покладіть імена учнів на шматки картону різними кольорами. Якщо поруч із іменем у дитини є знак, напишіть це на жовтій картці. Напишіть решту назв на смужках кольорами, що відповідають написаним на аркуші паперу.
Крок 4
Виберіть лідера для кожної групи із зелених паперів і дозвольте їм вибрати дитину одного кольору. Якщо пощастить, на червоному папері у вас буде лише один-два. Якщо один із кольорів закінчується, дозвольте керівникам вибрати учнів інших кольорів. Таким чином він організує групи з різним рівнем майстерності та змішаною поведінкою. Студенти, які досягли успіху в проекті, допоможуть людям, які мають труднощі.
Вибір груп за навичками та поведінкою
Крок 1
Напишіть імена учнів на різнокольорових аркушах паперу. Зверніть увагу на тих, хто перевершує свої роботи в зеленому, на тих, хто добре працює в синьому, а у дітей, які мають проблеми на своїх роботах, в червоному. Біля кожного імені поставте червоний знак, якщо учень має темпераментні проблеми або не знає, як працювати в групі.
Крок 2
Створюйте групи, змішуючи назви кожного кольору, щоб учні, які виділяються, та ті, хто потребує допомоги, працювали разом в одній команді. Організуйте групи із поєднанням учнів із високим та низьким рівнем.
Крок 3
Помістіть учнів із знаками біля їхніх імен у групу дітей, які уживаються. Якщо вони не працюють у групах легко, відстежуйте їх поведінку під час діяльності.