Як навчити математику через аналоговий годинник

Автор: Lewis Jackson
Дата Створення: 8 Травень 2021
Дата Оновлення: 17 Грудень 2024
Anonim
ГОДИННИК [РОБОТА З МЕХАНІЧНИМ ГОДИННИКОМ] ЯК ОРІЄНТУВАТИСЬ ВИМІРЮВАТИ ЧАС ЗА ГОДИННИКОМ
Відеоролик: ГОДИННИК [РОБОТА З МЕХАНІЧНИМ ГОДИННИКОМ] ЯК ОРІЄНТУВАТИСЬ ВИМІРЮВАТИ ЧАС ЗА ГОДИННИКОМ

Зміст

Вчителі мають перелік побоювань, які їхні студенти щодня запитують. Одним з них є: «Який час?», Інші включають «Скільки часу залишилося для перерви?». та "Як довго до класу закінчується?" Викладачі можуть використовувати ці питання, щоб допомогти учням дізнатися про користь знання того, як розповідати час і як обчислювати минулий час. Можна використовувати годинник у математичних класах для навчання навичок академічної математики, а також реального світу.


Інструкції

Настінні годинники можуть допомогти учням навчитися академічної та повсякденній математиці (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)
  1. Покладіть аналогові годинники, щоб навчити студентів розповісти про час. В даний час більшість студентів навчаються розповідати про час за допомогою цифрових годин. Вони менш знайомі з аналоговими годинниками, з годинами і хвилинами, які обертаються за годинниковою стрілкою. Спочатку вчать учнів частини годинника: годинникову руку і хвилину, другу руку, цифри. Почніть з пояснення різниці між годинником і хвилинами і як вони працюють разом, щоб показати час. Попросіть студентів розраховувати хвилини кожні п'ять на годинник: наприклад, 1:05, 1:10 і т.д. Потім поясніть, як штрихи між великими числами відображають кожну хвилину і як їх можна також порахувати. Нехай учні практикують, як розповідати час, коли руки знаходяться в різних положеннях.


    Навчайте студентам аналогові годинники і як вони працюють (Фотодиск / Фотодиск / Getty Images)
  2. Час навчання пройшов за допомогою годинника. Студенти іноді намагаються здогадатися, який час він пройде через певну кількість хвилин або годин. Минулий час також можна знайти в академічних стандартах відповідно до району або штату, цілей і завдань. Почніть з викладання свого часу, задаючи питання, що стосуються простих періодів часу. Наприклад, "Який час за годину?" і "Який час було півтори години тому?" це хороший спосіб почати. Як тільки студенти повністю зрозуміли концепцію переміщення вперед і вперед у часі, надайте більш складні практичні проблеми. Наприклад: "Мені потрібно 23 хвилини ходьби від мого будинку до школи і навпаки. Який час я прибуду, якщо я залишу школу в 3:48 вечора?"


    Викличте своїм студентам проблеми з використанням годин (Jupiterimages / Бренд X Pictures / Getty Images)
  3. Використовуйте перетворення годин і хвилин, щоб допомогти вам навчити множення та ділення.Студенти будуть стикатися з перетвореннями в математиці і природничих класах у середній школі. Настінні годинники - відмінний спосіб ввести математичні перетворення, оскільки вони пропонують візуальне звернення до студента. Поясніть і продемонструйте, що кожен номер на годиннику представляє п'ятихвилинний інтервал. Якщо ви хочете знати, скільки хвилин проходить, коли хвилинна рука рухається з позиції 12 на 3, помножте 3 x 5, щоб отримати відповідь: 15. Потім поясніть, що хвилинний хід займає 60 хвилин, щоб пересуватися по всьому годиннику, так що 60 хвилин за годину. Використовуючи множення, розрахуйте, скільки хвилин за чотири години; Використовуючи поділ, визначте, скільки хвилин існує через півгодини або чверть години.

    Простіше навчити концепцію конверсій через години (Зображення Comstock / Comstock / Getty Images)