Зміст
Вчителі початкової школи також повинні бути хорошими керівниками класів. Ефективні керівники класів завжди готуються і думають про те, як утримати своїх учнів і класів продуктивними і орієнтованими на завдання. Гаррі Вонг, автор книги "Перші дні школи", говорить, що ефективні керівники класів мають дуже мало проблем з дисципліною.
Додаткові заходи
Вонг каже, що студенти повинні почати працювати, як тільки вони увійдуть до класу. Якщо учні мають додаткові заходи, вони з меншою ймовірністю матимуть проблеми з очікуванням початку заняття вранці, після обіду, перерви або спеціальної діяльності. Залишайте додаткові заходи і готуйтеся на одному місці щодня. Інтерактивна дошка, дошка або проектор підходять для використання з додатковими заходами. Додаткова активність повинна бути основним питанням, або діяльністю щодо попередніх знань, або питаннями щодо вмісту, що з'являється. Початкові студенти зазвичай потребують трохи підкріплення. Збирайте додаткові заходи щодня, щоб переконатися, що студенти виконують завдання і дають позитивні відгуки. Крім того, ви можете чітко підтвердити частоту, а студенти працюють над додатковими заходами.
Додаткові заходи
Студенти виконують свої завдання за різними темпами, тому готові для тих, хто їх швидко виконує. Завжди майте додаткові заходи, щоб студенти могли працювати на них, якщо вони виконують чергове домашнє завдання. Крім того, в порожній фрески, папки скоби файлів розрізані навпіл. У цих папках покладіть додаткові аркуші з легкими роботами для своїх учнів. Вони можуть бути основними іграми, або діями, які зміцнюють навчання з минулого. Незважаючи на те, що ці завдання не обов'язково привласнюватись певній формі додаткових кредитів, ви можете збирати їх і писати коментарі студентам.
Передбачувана діяльність
Вонг також каже, що одним з ключів до добре керованого класу є передбачуваність. Студенти повинні завжди знати, що має відбутися. Робіть це, дотримуючись того ж режиму щодня. Наприклад, якщо ви починаєте з додаткової активності, завжди продовжуйте з тією ж діяльністю. Таким чином, переходи будуть легше, і студенти будуть знати, чого очікувати. Також, дайте учням початкової школи певний сигнал, коли діяльність закінчується. Зробіть якийсь зворотний відлік або скористайтеся таймером, який повідомляє студентам про час для нової діяльності. Незважаючи на те, що ви можете слідувати тій же повсякденній рутині, завжди маєте опубліковану програму. Учні початкових класів можуть зазвичай читати основні речення, тому обмежуйте графік до трьох-чотирьох речень.