![[Конференція] Організація освітнього процесу у закладі дошкільної освіти (ПОВНА)](https://i.ytimg.com/vi/sjkLbR3QoqE/hqdefault.jpg)
Зміст
Освіта в ранньому дитинстві служить першим офіційним вступом до соціальної та академічної освіти, а розвиток здорової дружби є невід'ємною частиною соціального розвитку. Діяльність дружби допомагає дітям розвивати міжособистісні, комунікативні та емоційні стосунки, включаючи співчуття та співчуття. Включіть у свій клас цілий ряд заходів, орієнтованих на дружбу, щоб створити атмосферу співпраці та прийняття.
Художня дружба
Діяльність ремесла дружби заохочує студентів до розвитку моторних навичок, сприяючи цінностям дружби. Один із варіантів - запросити студентів до створення портретів дружби. Кожен учень вибирає пару в кімнаті, а два створюють малюнок свого партнера. Після створення фотографій студенти поділяють причину, яка робить їх партнером хорошим другом. Більш інтерактивна діяльність - це грант "Хороша робота". Кожен студент прикрашає коричневий паперовий мішок з наклейками, блиском, чорнилом та іншими ремісничими речами. Допоможіть студентам написати свої імена на сумках, а потім упакувати мішки в кімнату. Заохочуйте кожного студента залишити невеликі подарунки або повідомлення в сумках своїх друзів. Квитки можуть доповнювати гарну поведінку, ділитися іграшкою або нагадувати другу про особливу дату як прогулянку. Заохочуйте студентів залишати різні повідомлення або малюнки в різних мішках щотижня.
Діяльність грамотності
Навички грамотності, такі як розпізнавання листів та розділення слов, розвиваються в перші роки освіти в ранньому дитинстві, тому використовуйте діяльність дружби як спосіб сприяння вступній грамотності в класі. Заохочуйте студентські навички дружби за допомогою відповідних книг з історії та читання, що залучає весь клас. Існує декілька книг, придатних для виховання дітей, які займаються такими темами, як дружба або дружба. Під час читання попросіть студентів поділитися своїми думками та ідеями щодо подій у книзі з такими запитаннями, як "Чи є цей персонаж хорошим другом?" Після того, як студенти зрозуміли теми, запропонуйте їм створити власні книги дружби зі складеним і скріпленим картоном. Сторінки можуть містити малюнки кращих друзів і словниковий запас, пов'язані з дружбою, наприклад, "обмін", "грати" і "весело".
Дружба ігор
Інтерактивні ігри заохочують студентів до фізичного взаємодії між собою, оскільки вони розвивають розуміння цінностей дружби. Ігри зі знайомства є стандартними посиланнями в освіті в ранньому дитинстві, тому створюйте гру для студентів, в якій вони зустрічаються з новими колегами. Одним з варіантів є надання кожному студенту одного з чотирьох різних наклейок. Коли ви граєте пісню, студенти танцюють, поки пісня не зупиниться, а потім запустити, щоб знайти інших студентів зі своїми відповідними наклейками. Потім студенти вивчають імена своїх нових друзів і танцюють з групою до кінця пісні. Для того, щоб навчитися виявляти подібність, звертайтеся до дитини з добровольцем і скажіть щось, що ви помітили про неї, наприклад, вона одягнена в червону блузку. Попросіть інших студентів, які також носять червоні блузки, встати і виберіть іншого волонтера з групи. Зосередьтеся на тих аспектах, які студенти мають більше спільного, ніж на різних аспектах діяльності.
Діяльність кола
Час кола, як правило, є відкриттям або закриттям діяльності для студентів і дає можливість вчителю вести спокійну діяльність або обговорення, щоб відобразити урок дня. Варіант діяльності на дружбу для часу кола - це вибрати студента як "Друга дня" і заохочувати студента сидіти на місці вчителя в колі. Попросіть студентів по черзі сказати те, що робить «Друга дня» хорошим другом, таким як їхня здатність ділитися або ввічливою поведінкою. Інший варіант заохочення дітей до знайомства один з одним - це вибрати волонтера і вийти з кімнати з помічником класу. Потім другий студент мовчки залишає коло і ховається. Коли перший студент повернеться, запитайте: "Якого друга немає?". Студент повинен з'ясувати, хто з друзів залишив коло і сказати: "Джон, нам не вистачає! Поверніться до кола!".