Зміст
Початкова школа є ідеальним часом для навчання дітей про функції людського тіла. На ранніх етапах їхньої академічної кар'єри діти відкривають для себе нові речі про світ і про себе щодня. Ви можете відкрити очі на внутрішню роботу ваших власних організмів з планом уроку про важливість п'яти почуттів.
Вступ до п'яти почуттів
Де б ми були без наших почуттів? Навіть втрата одного або двох цих життєво важливих ознак може змінити світ, як ми його переживаємо. Почніть свій план уроку, пояснивши п'ять почуттів і наведіть приклади, які з них використовуються в певних ситуаціях, наприклад, у день карнавалу. Наші очі допомагають нам побачити красиві кольори і прогулянки. Наші вуха дозволяють нам слухати музику. Наш нюх допомагає нам запах попкорну або хот-догів. Наш дотик допомагає нам відчути овеча вовна в зоопарку. Наш смак допомагає нам відчути смак карамелізованого яблука.
Досвід сенсорних втрат
Дозвольте учням відчути втрату одного або декількох почуттів. Розділіть клас на чотири групи. Розподілити продаж очей, пробки для носа, пробки для вуха та рукавички. Дозвольте їм оцінювати об'єкти без використання одного з цих почуттів. Доручити групі продажів вилити зерновий в миску. Доручити групі рукавички грати з піском і борошном. Попросіть групу захисниками слуху, щоб спробувати розповісти один одному повідомлення. Нарешті, попросіть групу покрити їхніми носами, щоб спробувати солодкі або різні смаки і спробувати визначити аромати без почуття нюху. Коли експеримент закінчиться, попросіть студентів написати про свою діяльність. З ким вони мали труднощі? Що вони дізналися? Попросіть групи змінювати місця, щоб кожен міг відчути відсутність кожного напрямку.
Домашнє завдання
Для домашнього завдання кожен студент повинен вибрати один з п'яти почуттів, щоб зосередитися. Попросіть студентів перекрити це значення протягом декількох годин вдома. Не забудьте повідомити тих, хто обрав це бачення, щоб у них був дорослий, щоб допомогти їм і зберегти їх від попадання на очі. Студенти повинні написати про те, як їхня втрата сенсу змінила спосіб їхнього виконання. Крім того, змусити їх сказати, що вони будуть робити, якщо їм доведеться жити без цього сенсу.