Наукові проекти на дихальну систему

Автор: Morris Wright
Дата Створення: 26 Квітень 2021
Дата Оновлення: 1 Липня 2024
Anonim
Ученые обнаружили что мозг человека способен на нечто НЕВЕРОЯТНОЕ
Відеоролик: Ученые обнаружили что мозг человека способен на нечто НЕВЕРОЯТНОЕ

Зміст

Система дихання людини є складною і фундаментальною для життя. Вона взаємодіє з іншими системами, щоб дати нам необхідний кисень і усунути те, чого нам не потрібно. Студенти різного віку можуть досліджувати здорову дихальну систему та пов'язані з нею захворювання.


Проекти початкової школи

Студенти можуть почати вивчення дихальної системи шляхом побудови функціональної моделі легенів. Вони можуть проводити дослідження того, як температура може впливати на потенціал легенів. Наприклад, чи можна дихати більш-менш глибоко в холодному середовищі? Інші ідеї включають наступне:

  • Продемонструйте дію астми в легенях, використовуючи гумові трубки і скоби. Покажіть, як затягування затискачів схоже на стиснення дихальних шляхів, викликане астмою.

  • Продемонструйте ризик куріння, води та кави через фільтри, щоб показати, як фільтри зберігають каву, подібну до легенів, що утримують смолу та нікотин.

Проекти початкової школи 2

Початкові студенти 2 можуть досліджувати ряд факторів щодо потенціалу легенів. Наприклад, як впливають вік, стать та індекс маси тіла на потенціал легенів? Чи мають музиканти або спортсмени різні здібності легень від не-музикантів чи не спортсменів? Що таке здатність курця до куріння? Інші ідеї:


  • Шукайте, якщо людина може затримати дихання довше в холодній або теплій воді, у воді або на суші, на холодному або гарячому повітрі.

  • Які наслідки аерозолів та інших забруднювачів повітря на астматиків?

  • Визначте небезпеку пасивного куріння у дітей та домашніх тварин, які живуть з курцем.

  • Які пристрої в магазинах дійсно допомагають людині, яка хропе?

Проекти середньої школи

Учні середньої школи також можуть виконувати проекти на дихальній системі. Ось деякі ідеї:

  • Визначте, чи впливає кількість і тип вправ на морської свинки на виробництво вуглекислого газу.

  • Продемонструйте кількість астми та алергії, що утворюють пил і кліщі на квадратний сантиметр у побутовому зразку.

  • Який вплив мають аерозолі на озоновий шар, і як він відображається в дихальній системі людини?

  • Чи можуть люди, які страждають астмою, які перебувають під контролем, працювати і займатися повною працездатністю легень так само, як і люди без астми?


  • Які ефекти нікотину та смоли мають на клітини легенів? Чи може цей збиток бути скасований? Чи є пошкодження таким же або менш серйозним, якщо нікотин є пасивним димом?