Зміст
Студенти-кінестетики можуть бути проблемою в класі, оскільки вони погано реагують на звичайні заходи, такі як читання, прослуховування лекцій або перегляд відео. Вони найкраще навчаються на практичній роботі, а коли у них немає середовища, яке відповідає їхнім стилям навчання, вони, як правило, втрачають фокус, стають неспокійними і відволікаються, оскільки не стоять на місці.
Навчання студента-кінестетика зосереджуватись не на самому фокусі, а на забезпеченні діяльності в середовищі, сприятливому для вивчення кінестетиків.
Крок 1
Визначте студента-кінестетика. Ця дитина спілкується з мовою тіла, любить торкатися предметів, схильна ходити і говорити повільно і любить одягатися, щоб затишити. Це дитина, яка робить це самостійно, яка найкраще вчиться методом спроб і помилок. Зазвичай вона координується і перевершує фізичне виховання та спорт. Коли нудьгує, студент-кінестетик схвильований і здається розсіяним.
Крок 2
Запропонуйте маніпуляційні заходи, які доповнюють урок. Коли студент-кінестетик може рухатися та маніпулювати предметами, розуміння покращується. Приклади маніпуляцій включають дробові блоки, картки пам'яті, монети та малюнки та художні матеріали.
Крок 3
Періодично зупиняйте лекцію чи відео та виконуйте якусь діяльність. Студенти-кінестетики обробляють інформацію блоками, оскільки втрачають фокус, коли змушені переглядати довге відео або слухати лекцію. Наприклад, припиніть викладати урок про Сонячну систему та створіть Сонячну систему, використовуючи учнів, таких як планети та Сонце. Змусіть їх влаштовувати день обертання навколо Сонця.
Крок 4
Вибирайте книги, орієнтовані на дії для студента-кінестетика. Дозвольте йому мовчки виконувати дію у вашій зоні читання, що дозволить вам зосередитись на книзі. Багато студентів-кінестетиків виграють від того, що малюють зображення або стежать за ними пальцем. Ці стратегії покращать фокус на читанні, що часто є складною темою для цього типу учнів.
Крок 5
Нехай студент-кінестетик вчиться, займаючись фізичними навантаженнями. Наприклад, якщо клас щось запам’ятовує, попросіть учня повторити слова, виконуючи стрибки. Це спрямує вашу увагу на розглянуту тему та дасть вам необхідну фізичну активність.