Зміст
Навчання віднімання є ключовим компонентом математики в перший рік. До кінця року діти повинні мати можливість робити одно- і двозначні віднімання. Виділення викладання для дітей не повинно бути складним завданням і може бути розділене на етапи, за якими студенти вчаться і запам'ятовують.
Інструкції
-
Огляд номерів з 1 по 20. Без міцного фундаменту в цифрах діти можуть заплутатися з ідеєю віднімання. Зробіть огляд номерів, практикуючи підрахунок голосів і використовуючи карти пам'яті, щоб дізнатися, чи можуть діти розпізнавати кожен номер.
-
Використовуйте творче мислення. Учні першого класу можуть спочатку знайти важливу концепцію віднімання, тому попросіть їх задуматися про цифри творчо. Щоб зробити це, дайте ряд об'єктів, наприклад, шість чашок, і запитайте, як багато способів вони можуть зробити це число. Студенти повинні відповісти, додавши два плюс чотири і зменшивши два з восьми.
-
Почніть з однозначного віднімання, щоб побудувати довіру дітей. Поставте чотири чашки на стіл і запитайте, скільки їх потрібно видалити, щоб залишити дві чашки. Продовжуйте різні однозначні суми. Не пишіть суми, продовжуйте навчання візуально з об'єктами.
-
Навчіть ознаки віднімання і рівності. Зробіть візуальну демонстрацію, написавши суму. Кожен раз, коли ви говорите "відняти", запишіть сигнал у кадр і зробіть те ж саме для знака рівності. Практикуйте, поки діти не запам'ятають кожен сигнал, а потім дайте їм написати знаки на аркуші паперу.
-
Навчайте двозначні віднімання. Продовжуйте демонструвати віднімання з повсякденних предметів, таких як чашки або пенні, перш ніж записувати суми на дошці.