Зміст
Для дітей може бути важко зрозуміти рослини, оскільки вони мають мало спільних характеристик з людьми. Проте рослини мають важливе значення для життя людини, і розуміння їх важливо для розуміння природи. Рослини, на відміну від людей, виробляють свою власну їжу, використовуючи сонячне світло в процесі, який називається фотосинтезом. Є багато простих експериментів, які студенти можуть зробити, щоб дізнатися про фотосинтез.
Світло
Рослини виробляють власну їжу. Однак для їх виживання вони потребують джерела світла. Виберіть дві рослини одного і того ж виду і однакового розміру. Помістіть його в темному місці, як шафа, а інший - у сонячному або добре освітленому місці. Дайте однакову кількість води обом. Через кілька днів вийміть рослини і перевірте їх. Той, хто в темряві, повинен виглядати зниклим. Запитайте студентів, які виглядають здоровішими і чому вони вважають, що вони досягли цих результатів.
Ar
Разом з світлом рослини потребують повітря для фотосинтезу. По суті, вони "дихають" і потребують повітря, як люди, хоча вони використовують і поглинають його по-різному. Люди вдихають кисень і викидають вуглекислий газ, а рослини використовують вуглекислий газ і виділяють кисень у фотосинтез. При диханні газообмін в рослині подібний до обміну у людей. Газообмін в обох випадках відбувається через невеликі отвори в листках, що називаються продихами. Нанесіть тонкий шар вазеліну на деякі аркуші, щоб заблокувати продихи. Зачекайте день або два, а потім перевірте покриті аркуші, порівнявши їх з тими, які не покриті. Вони повинні виглядати більш в'ялими, ніж інші. Запитайте студентів, що вони думають, що сталося з листами, і обговоріть, як рослини і тварини потребують повітря для виживання.
Колір
Початкові студенти вже знайомі з квітами та веселками. Світло зроблено з багатьох кольорів і використовує лише деякі з них у фотосинтезі. Тому рослини зелені, хоча концепція може бути складною для студентів, які ще не досягли середньої школи. Візьміть три рослини аналогічних розмірів одного і того ж виду і помістіть кожен під інший колір: один червоний, один синій і один жовтий. Зачекайте тиждень і порівняйте рослини. Запитайте студентів, які рослини виглядають здоровішими і які кольори вважають кращими для рослин.
Температура
Рослини виживають краще при певних температурах, таких як тварини. Температура впливає на швидкість фотосинтезу, і фотосинтетичний процес краще працює в певному діапазоні температур. Рослини, які знаходяться на оптимальній температурі, ростуть краще, ніж інші. Візьміть кілька рослин одного і того ж розміру і виду і розмістіть їх у місцях з подібним освітленням, але різною температурою, наприклад, на сонячних або сухих місцях. Ви можете зробити мініатюру теплицю, щоб отримати високу температуру, якщо хочете. Нехай рослини ростуть на тиждень-два і порівняйте. Запитайте студентів, які рослини виглядають здоровішими. Потім попросіть їх подумати про різні середовища; наприклад, навколишнє середовище верблюда порівняно з середовищем пінгвіна. Чи вважають вони, що види рослин впливають на оптимальну температуру росту?