Зміст
У дошкільному віці діти починають вивчати основні академічні навички, які їм знадобляться через їхню академічну кар'єру, а також у житті в цілому, і одна з цих базових навичок включає листування один на один. Можливість комбінувати номери з кількістю, яку вони представляють, необхідна для математичних інструкцій, а також для щоденних завдань. Використовуйте захоплюючі заходи, які роблять концепцію конкретною, щоб навчити цю майстерність.
Номери штампування
На папері пишіть цифри від 1 до 5. Під кожним номером намалюйте кількість точок, що дорівнює кількості; наприклад, намалюйте 5 пунктів нижче числа 5. Перегляньте і порахуйте цифри з дітьми. Надайте студентам штампи та банки для фарбування та доручіть їм штампувати кожну точку під номером. Коли вони розміщують штампи, заохочуйте їх підраховувати кожен вголос на папері, що допомагає їм формувати зв'язок того, наскільки кожен номер представляє.
Цифри з прищіпки
Використовуйте ручки для малювання цифр 1 - 5 посередині окремих посуд для паперу. По периметру кожної пластини намалюйте кількість точок, які відповідають номеру, написаному посередині. Наприклад, на табличці з позначкою 4, намалюйте чотири точки по всьому периметру. Помістіть посуд на гладку поверхню послідовним порядком і підрахуйте їх. Дайте дітям одяг застібки і покладіть їх на застібку над точкою кожної страви. При розміщенні кріпильних деталей на стібках, підрахуйте їх голосно. Наприклад, на табличці з позначкою 2, дитина повинна покласти улов у кожній точці і підрахувати "1, 2" під час цього.
Цифри в кавун
Використовуйте фотографії кавунів для посилення кореспонденції один на один. На папері намалюйте п'ять скибочок кавуна, а посередині кавуна напишіть число від 1 до 5. Заохочуйте дітей рахувати цифри, а потім давати їм чорні ручки. Наказуйте дітям намалювати кількість чорних плям (насіння) на кожному шматку кавуна, який відповідає кількості, записаній на зрізі. Наприклад, якщо фрагмент має на ньому позначене число 3, діти повинні намалювати три чорні точки або насіння. Попросіть, щоб вони містили кожне насіння, як вони малюють.
Руки з цифрами
Ця діяльність розвиває навички слухання, а також взаємну кореспонденцію. Попросіть своїх учнів уважно слухати, як ви плескаєте в долоні, і дозвольте їм тримати кожну долоню голосно. Наприклад, якщо ви потрапили 4 рази, діти повинні розраховувати вголос "1, 2, 3, 4". Після того, як ви закінчите, запропонуйте дітям влучити таку ж кількість долоні, як ви вдарили, достатньо голосно для кожної зробленої вами долоні.