Зміст
- Соціальний розвиток
- Заохочення здорового способу життя
- Дозволяє позакласним заходам
- Допомога в навчанні
Час відтворення може здатися марною тратою часу, коли студенти грають замість навчання, але для них є багато переваг. Час перерви важливий з точки зору його ролі в соціальному розвитку, фізичних вправах і інтелектуальних функціях. З контрольованого та контрольованого інтервалу діти можуть скористатися перевагою виходу з класу на годину або більше щодня.
Соціальний розвиток
Перед входом до шкільної системи діти контактують з максимум чотирма-п'ятьма однолітками одного віку, а в школі вони зустрічаються з сотнями інших студентів того ж віку. Ось чому вона є фундаментальною для соціального розвитку студентів, бо саме там вони навчаються взаємодіяти з іншими, ефективно спілкуватися і будувати свою самооцінку. Соціальна взаємодія не схвалюється в більшості класів, однак, дитячий майданчик надає дітям гарну можливість взаємодіяти та вивчати соціальні навички, які вони потребуватимуть пізніше в житті.
Заохочення здорового способу життя
Через кризу ожиріння в Сполучених Штатах багато шкіл збільшують час відтворення, щоб заохотити студентів до щоденних і рутинних занять. Інтервал дає хороші можливості для дітей виконувати серцево-судинні вправи, які можуть знизити артеріальний тиск і ризик надмірної ваги. Деякі дитячі майданчики запланували заходи, які можуть змусити студентів, які не займаються фізичними вправами, брати участь.
Дозволяє позакласним заходам
Відпочинок служить можливістю для студентів брати участь у позакласних заходах, таких як музика, спорт, танці або театр. Грати в ранньому віці може допомогти студентам розробити спеціалізовані навички, допомагаючи їм створити фундамент для їхньої майбутньої кар'єри або хобі.
Допомога в навчанні
Інтервал часу також може поліпшити якість навчання в класі. У дослідженні 2011 року під назвою «Ігрові майданчики, фізичне виховання та результати навчання учнів початкової школи» три студенти з різних університетів вивчили співвідношення результатів тестування та рекреаційного часу молодих студентів. Дослідження показало, що в той час як перерви дозволяють студентам провести деякий час поза класом, це дозволяє студентам витрачати енергію, що робить їх більш схильними до поведінки і звернути увагу на заняття. Інтервал також змушує молодих студентів працювати на своїх комунікативних навичках, і оскільки ці навички викладаються в початковій школі, розвиток студентів у цій галузі також підвищив рівень тестових балів.