Зміст
Деяким дітям важко навчитися поняття складів. Вчителі та батьки можуть полегшити труднощі вивчення складів за допомогою комбінації стратегій, які роблять навчання не тільки веселим, але й ефективним.
Цілеспрямоване читання
Цілеспрямоване читання дає можливість новим читачам розвивати цю можливість. Серед набутих навичок розшифровуються слова з складами. Під час керування читанням учні читали текст вголос. Коли учень відчуває труднощі в інтерпретації складів, вчитель повинен доручити їм розділити слово на склади. Студенту буде запропоновано тире, де розділені склади для кожного слова. Ця тактика гарантує, що студент практикує зі словами, а також отримує миттєвий зворотний зв'язок, гарантуючи, що ця частина розуміється правильно.
Ігри в плескати
Ігри забезпечують інший метод навчання дітей розділенню складів. Один з методів включає в себе плескання. При цьому діти вивчають склади за допомогою асоціації з ритмом. По-перше, діти знайомі з визначенням і поняттям складів. Потім вчитель дає учням приклади слів зі складами. У кожному слові вчитель клацає кожний склад. Після того, як в кімнаті починає більше розуміти розділення складу, дітям буде запропоновано плескати в долоні разом з вчителем.
Розділення складів
Під час відокремлення складів студентам пропонується вивчити список слів і складів. Після підготовки студенти отримують вправи на час.Вправи будуть містити ряд випадкових складів і слів з різними типами складів, зазвичай близько 20 слів. Студенти швидко прочитають слова і склади за хвилину. Під час вправи вчитель відзначає неправильні відповіді. Метою цієї діяльності є заохочення практики складів цікавим і цікавим способом. Вправа також дозволяє студенту бачити їхній прогрес і те, як він працює швидше і точніше.
Вправа в дзеркалі
Дзеркала забезпечують студентам цікавий спосіб зрозуміти поняття складів і правильно їх вимовляти. Під час цієї вправи вчителі вручають маленькі дзеркала для кожного студента. Потім студенти подивляться в дзеркалі і повторюють слова, що містяться в ньому. Щоб навчитися розпізнавати кожний склад, вчителі навчають учнів звертати увагу на те, як часто вони відкривають свої вуста, вимовляючи кожне слово.