Зміст
Найважча частина навчання математики для учнів початкової школи - це привернути їх увагу. Інтерактивні жарти можуть допомогти. Діти люблять щось робити, і вони не люблять сидіти, поглинаючи інформацію. Саме тому більшість студентів вважають за краще використовувати комп'ютер для читання книг або перегляду фільмів - комп'ютери інтерактивні. Інтерактивні ігри допоможуть утримати увагу дітей.
Мультиплікація м'яча
Мультиплікаційний м'яч - це навчальна гра, яка грає поза класом. Діти обертаються; один з учнів говорить один з пунктів таблиці (як 7 x 8) і кидає м'яч іншому студентові. Одержувач потрапляє в м'яч і відповідає (в даному випадку 56), а потім повідомляє інший рахунок, перш ніж кинути м'яч до іншого студента. Коли студент неправильно відповідає, він залишає колесо.
Дерево фактора
Вчитель пише на дошці тризначний номер. Вибраний студент робить факторне дерево, яке починається з числа. Якщо початковий номер дорівнює 100, наприклад, перші дві гілки повинні закінчуватися 4 і 25, для 4 x 25 = 100. Тоді 4 може генерувати ще дві гілки, що закінчуються 2 і 2, оскільки 2 x 2 = 4 25 також буде генерувати дві гілки, що закінчуються 5, тому що 5 x 5 = 25. Коли дерево готове, учень може підписати креслення і написати наступне тризначне число для наступного студента. Кожен студент видаляє попереднє дерево.
Додавання і множення
Багато ігор у класі пов'язані з головоломками, заснованими на пошуку двох загадкових цифр. Вчитель дає суму і продукти чисел, і студенти повинні з'ясувати, що це число. Наприклад: "Сума 18, а продукт - 77, які два числа?". Деякі комбінації простіше, ніж інші, і гра має багато варіацій. Один із способів зіграти - це попросити людей, які вирішують проблему, придумати ще одну головоломку. Однією з переваг цієї гри є те, що студенти витратять деякий час на роздуми про складні комбінації для подальшого використання - відмінне спонтанне домашнє завдання.
Викриття коду
Напишіть кодове повідомлення на дошці і поясніть, що літери коду змінені. Якщо лист змінюється наступною літерою, A поверне B, а B повернеться C. Попросіть студентів розкрити код і доставити відповідь.Коли студент отримує правильний переклад, він може читати або робити все, що він хоче, а решта класу вирішує код. Включіть невеликі слова в код. Спочатку завжди використовуйте слово листа; потім завжди включайте слово з двох букв.