Зміст
Недисциплінованість - це відсутність міри або дисципліни в класі. Це може бути наслідком відсутності правил і належного покарання, непослідовності в дисципліні або відсутності підтримки з боку викладачів дисциплінарної системи. Крім того, соціальні проблеми, екологічні причини, психологічні проблеми, сімейні проблеми або відсутність дисципліни вдома можуть сприяти недисциплінованості в класі.
Порушення навчання
Перебої в класі є ранньою ознакою недисциплінованості, як-от учні розмовляють поза чергою, використовують гумор у невідповідний час або вербально атакують інших учнів. Це середовище шкодить навчанню інших учнів класу і змушує вчителя вирішувати проблему безпосередньо, перенаправляючи час занять на конкретні проблеми недисциплінованості, а не на навчання. Відчуття того, що студент не буде покараний за занепокоєння в класі через непослідовне покарання в минулому або загальне враження від малої дисципліни, створює у студентів відчуття, що вони можуть продовжувати такий тип поведінки без занепокоєння.
Авторитет учителя
Відсутність адекватної дисципліни змінює стосунки студент-викладач, що призводить до меншої поваги до професіонала як інструктора та як авторитетної особи. Таким чином, учні стають рідше сприймати інструкції своїх вчителів як цінний досвід навчання.
Інтенсифікація
Недисциплінованість також виникає через непослідовне застосування правил у класі, застосовуючи правила навмання. Незначні правопорушення, такі як переривання занять, ігноруються, поки вчитель намагається підтримувати клас. Внаслідок цієї непослідовності початкові проблеми дисципліни в системі, яка не стикається з такими проблемами, надихає своїх учнів на більші або більш небезпечні дії поганої поведінки.
Насильство
Перехід від недостатньої дисципліни до насильства відбувається, коли у студентів складається враження, що вони не будуть нести відповідальність за свої вчинки. Згідно з доповіддю про управління та лікування недисциплінованості в школі, дослідження показали сильний зв’язок між відсутністю дисципліни та збільшенням насильства серед учнів. Як результат, учні, які ходять до школи в системах, де проблема недисциплінованості, стикаються із загрозою насильства щодня, кожного разу, коли вони вступають до своїх шкіл.