Як навчити базового обліку

Відеоролик: Шаг #1. Excel для Начинающих

Зміст

Інструкції
Як

Викладання основного обліку може бути складним завданням. Студенти не знайомі з поняттями і можуть бути збентежені термінологією та словником області. Багато студентів припускають, що якщо вони добре займаються математикою, те ж саме відбуватиметься і в бухгалтерському обліку, але це не завжди відбувається.

Інструкції

Викладання основного обліку може бути важким (chldren викладання зображення за Юлією Брітвіч з Fotolia.com)

Проводьте багато часу з визначеннями та термінологією. Словник може бути дуже заплутаним, тому що ті ж слова використовуються для різних речей у бухгалтерському обліку та в інших дисциплінах. Типовими прикладами є "дебет" і "кредити". Ці два слова мають певні значення в бухгалтерському обліку (типи рахунків і збільшення / скорочення), а інші - у повсякденному житті. Застосовуйте термінологічні тести, щоб студенти зрозуміли. Кожен клас може починатися з тесту на словниковий запас, який викладав у попередньому класі.
Використовуйте як можна більше прикладів. Кожна нова концепція повинна супроводжуватися прикладом. Якщо ви намагаєтеся розпочати роботу, наведете приклади і покажіть їм, для чого вони працюють. Можна використовувати традиційні облікові записи "Т", щоб проілюструвати концепції для початківців. Обліковий запис "T" - це візуальний ресурс, який показує рахунок у вигляді великого літери "T", дебет з лівого боку і кредити з правого боку. Не просто говорити про бухгалтерський облік, прославлений.
Використовуйте мнемоніку і дайте студентам поради про те, як запам'ятовувати типи облікових записів і звіти. Більшість підручників не дають корисних порад у цьому відношенні. Наприклад, баланс може бути таким же, як A + 3Ps, узагальнюючи загальну формулу балансу, тобто активи = пасиви + власний капітал. Ще однією порадою буде створення речення, щоб студенти запам'ятали, що ліва частина балансу пов'язана з боргом (dt) і правою стороною кредиту (cr).
"Якорізація" - це концепція, яку можуть негайно використати ваші учні. Можна підкреслити, що якщо гроші є дебетовим рахунком і що збільшує кількість боргів, це займе хоча б одну сторону запуску. Спочатку зосередьтеся на грошових операціях і розгляньте проблеми, задавши питання грошей. Якщо гроші залучені через такі терміни, як "платні" або "отримані кошти", то запуск буде включати гроші, які можна було б вирішити спочатку шляхом спрощення та полегшення процесу.