Зміст
Додавання мономів (наприклад, 3х, 4й або 9) є однією з основних навичок, які будуть розроблені в ранніх класах алгебри і будуть потрібні в майбутньому. Для студентів, які нещодавно вивчили визначення мономії, сума може здатися трохи складнішою. Використання інтерактивних ігор для навчання їх може допомогти.
Шукаємо мономи
Студенти можуть грати в командах. Кожна команда знаходить карти з прихованими мономами в класі і будує свій власний поліном. Потім студенти додають мономи і записують відповіді на дошці (це може бути особливо корисним для студентів-синестетиків - тих, хто краще навчається при використанні своїх рук - так як він дозволяє розділяти мономи в клітинах, при цьому змінна Х поміщена в одне, ті з змінною Y, в іншому, і, нарешті, ті, що не мають змінної, також розділені). Коли студенти закінчують, оголошують значення "x", "y" і будь-яку іншу змінну, включену в карти. Студенти можуть обчислити багаточлен і найвище зароблене значення.
Рулетка мономів
Допоможіть парам студентів покататися на рулеті, використовуючи ніготь і картон. Кілька мономів повинні бути записані уздовж колеса рулетки, включаючи змінні x, y і значення без змінних (константи). Подвійні повинні потім обертати колесо рулетки і підсумовувати позначені мономи в поліном. Ви можете запропонувати, що вони роблять ставку на те, хто може додати перший і дати переможному студенту один момент за один раз.
Додавання фруктів
Якщо у студентів виникають проблеми з базовою концепцією додавання мономів, розглянемо наступну гру, яка використовує фруктові кошики для символізації мономіальних типів. Доставляйте кошики яблук, груш і апельсинів. Яблука символізують мономи "х", груші - мономи "у", а апельсини - постійні мономи. Потім дайте учням додаткові вправи (наприклад, "6x + 8y - 2x + 10 - 4y - 3x") і попросіть їх працювати в групах, щоб з'ясувати відповідь, використовуючи фрукти як маніпулятивні засоби.