Зміст
Знущання або знущання все ще залишаються проблемою в школах, де діти, які страждають від цього, лякаються і не впевнені в можливості розповісти дорослим, що відбувається. Вчителі можуть допомогти студентам навчитися справлятися з ситуаціями знущання, а також обговорювати те, що мотивує провокаційну поведінку. Ігри в класі, що підкреслюють профілактику знущань, можуть допомогти дітям зберегти інформацію, яку вони вивчають, і змусити їх почувати себе більш комфортно, розмовляючи про такі випадки.
Настільні та карткові ігри
Franklin Learning Systems виробляє освітні ігри для навчання дітей про дії, які вони можуть зробити, щоб допомогти запобігти і зменшити знущання. Ігри забезпечують ненасильницькі способи перешкоджати хуліганству, надаючи хуліганам просоціальні та ненасильницькі способи досягнення своїх цілей без залякування. Ігри приносять залякування і закликають гравців запропонувати поради, щоб дізнатися, коли прийшов час звернутися за допомогою до дорослого.
Настільні ігри Franklin Learning включають в себе гру доміно "Bully Wise Play-2-Learn", "Увага до" залякування ", рекомендована для 1-го і 5-го класів; "Хулігани до друзів", рекомендовані для 2-ї та 5-ї серій; "Bully Busters", рекомендований для школярів; і "Заблокувати цикл", рекомендований для 8-го класу і дорослих. Компанія також виробляє "Bully Safe", карткову гру, рекомендовану для 5-8 класів.
Заснована на книзі "Bully Free Classroom" Аллана Л. Бін, доктора філософії, карткова гра "Bully Free" має схожість з Вісім божевільних. Рекомендована для учнів 8-го класу нагорі, у грі представлені чотири категорії: "Нахабні хулігани"; "Довірені будівельники"; "Способи позбутися" залякування "; і "Що б ви зробили, якщо". Гравці пропонують пропозиції та відповіді на запитання про знущання, і, в свою чергу, підхід, який є "вільним від загроз" або "поза" гри.
Онлайн ігри
Інтернет пропонує ігри, які допомагають виховувати студентів щодо запобігання хуліганству. У групі Bully Roundup, доступній через веб-сайт Центру з контролю та профілактики хвороб Бам! гравці вибирають персонажа і грають в кістки на екрані. Простори на дошці розкривають негативні дії знущань (які змушують гравців регресувати в грі) або позитивної поведінки (що робить їх просуванням). , гравці реагують на питання, пов'язані з залякуваннями, отримуючи бали за правильні відповіді.
Гравці кидають виклик вищим школярам школи для ракетної гонки після заняття в "Beat the Bully", доступному через веб-сайт PBS Kids. Після вибору персонажа і хулігана гравці реагують на п'ять раундів запитань, просуваючись в гонці за кожну правильну відповідь. Якщо гравці відповіли на неправильне запитання, хуліган випереджає або вони прив'язуються. Три або більше правильних відповідей приводять гравців до бонусного раунду, в якому вони намагаються уникнути зіткнення з астероїдами і космічним човном.
Імітаційна гра
Імітаційні ігри можуть забезпечити ефективне навчання для попередження залякування. Як частина невеликої групи, студенти різного віку обговорюють ситуації з залякуванням і представляють їх усьому класу. Студенти вибирають сценарій для представлення та планування виконання. Для більшого впливу студенти повинні подавати альтернативні закінчення; наприклад, вони можуть показати ситуацію, коли агресор закінчує підняту руку, де жертва захищає себе або коли глядач вступає в дію і втручається.
Якщо будь-яка з ситуацій включає фізичний контакт, наприклад, натискання або натискання, студенти не повинні слідувати цій поведінці, а імітувати дію. Після того, як група представить свій епізод про знущання, клас повинен обговорити альтернативні або тактичні рішення щодо того, що групи представили, і тих, кого, на їхню думку, найкраще вирішують ситуацію домагання (якщо група запропонувала резолюцію). Вчителі можуть надавати стимули, надаючи призи як додаткові кредитні бали для груп з винятковими презентаціями та / або резолюціями.