Діяльність навчати концепції подвійної математики

Автор: Gregory Harris
Дата Створення: 7 Квітень 2021
Дата Оновлення: 25 Червень 2024
Anonim
Justin Shi: Blockchain, Cryptocurrency and the Achilles Heel in Software Developments
Відеоролик: Justin Shi: Blockchain, Cryptocurrency and the Achilles Heel in Software Developments

Зміст

Двічі викладають у початкових класах математики, як правило, у першому та другому класах. Навчання подвійним є важливим кроком для початківців, оскільки це кумулятивний предмет. Математику легше вивчати, коли студенти розуміють і знають основні математичні факти. Існує багато заходів, які вчителі використовують для викладання концепції подвійного для студентів.


Двомісний факт - це математика, яку навчають учні, використовуючи ігри та музику (Jupiterimages / Stockbyte / Getty Images)

Я тебе люблю

Вітальні листівки - це загальний спосіб викладання різноманітних математичних фактів, включаючи подвійні факти. Двічі - це просто додавання двох рівних чисел, наприклад, 1 + 1. Карти можуть бути відправлені додому для студентів на практиці самостійно або з батьками.

Головна

Багато вчителів використовують ігри для навчання вдвічі. Одна з них може бути зіграна зі студентом, що стоїть і йде через гаманець у гаманці. Коли він підходить до гаманця, вчитель показує картку. Якщо він вперше потрапить у відповідь, він переходить до наступного портфеля. Якщо студент сидить вперше, студент сидить і студент, що сидить, піднімається і просувається до наступного столу.

Мій обліковий запис

Багато вчителів використовують музику як діяльність, щоб навчати подвійним або іншим математичним поняттям. Створіть щось творче і веселе, бажано в тому числі і рими, тому що діти краще прикріплюють пісні рими. Якщо ви віддаєте перевагу, попросіть студентів допомогти вам створити пісню разом, тому в процесі створення всі будуть у курсі змісту, який викладають.


Візуальні зображення

Спільною діяльністю для навчання є подвійна цифра для кожного числа від 1 до 10. Число 1 може бути м'ячем; 2, ноги людини; 3, сторони трикутника, і так далі. Щоб дізнатися подвійне число, потрібно намалювати дві цифри кожного елемента. Потім учень додасть два пункти, щоб знайти подвійний. Наприклад, число 3 ілюструється кресленням двох трикутників. Сторони обох повинні бути підсумовані, щоб знайти подвійний 3.