Як навчати прикметників

Відеоролик: Как правильно укладывать ламинат

Зміст

Інструкції
Що вам потрібно

У навчанні частин граматики вчителі початкових класів часто використовують практичні підходи, щоб допомогти студентам встановити зв'язки між мовою та життям. Після освоєння поняття іменників, студенти можуть почати розуміти описальну роль, яку прикметники грають у мові. Відстежуючи те, що учні вже знають, і пов'язуючи визначення «прикметник» з п'ятьма почуттями, вчителі можуть інструктувати своїх учнів граматикою і одночасно проводити їх у цікавій діяльності.

Інструкції

Навчайте дітям прикметники, звертаючись до п'яти почуттів (запах кольору зображення від Венді Hotalling від Fotolia.com)

Перегляньте іменники зі студентами. Попросіть їх навести приклади іменників. Напишіть приклади на дошці.
Потім попросіть їх розповісти про те, як кожен іменник пахне, звучить, виглядає або смакує. Наприклад, вони можуть описувати кота як "пухнастий", або маринований як "кислий". Запишіть прикметники в полі зліва від їх іменників. Нехай студенти читають пари іменників-прикметників вголос і в унісон.
Поясніть своїм учням, що прикметники говорять нам про те, якими є іменники. Скажіть їм, що без прикметників ми не зможемо отримати важливу інформацію про те, що ми бачимо щодня. Використовуйте кактус як приклад. Запитайте студентів: "Що станеться, якщо я захочу доторкнутися до кактусів, і ніхто не може сказати, що це колючий?" Це допоможе їм зрозуміти важливу роль, яку грають прикметники на нашій мові.
Розділіть учнів на групи і подаруйте кожній групі наступні предмети: перо, шматочок шоколаду, дульче де лече, квітка, гумовий м'яч, наклейку і камінь. Попросіть кожну групу «перевірити» елементи, використовуючи свої органи почуттів, а потім напишіть прикметник для кожного з них.
Перегляньте цю вправу, сказавши ім'я кожного об'єкта, і попросіть кожну групу поділитися вибраним прикметником.