Зміст
Документ-роздум може бути написаний на призначеному для читання творі, лекції чи досвіді, наприклад, стажуванні чи волонтерській роботі. Можливий штурмовий документ, мабуть, краще пояснить вчитель, який його вам призначив. Однак для більшості в рефлексійному документі їх реакція, почуття та аналіз переживання згадуються більш особисто, ніж у формальному опитуванні чи аналітичному есе.
Думки та реакції
Під час написання роздуму про літературу чи інший досвід, намір полягає в тому, щоб включити ваші думки та реакцію на прочитане чи досвід. Ви можете представити свої почуття щодо прочитаного та пояснити їх. Ви також можете використати папір для роздумів, щоб переглянути прочитане. Як і будь-яка інша стаття чи есе, вона повинна бути послідовною і посилатися безпосередньо на конкретний уривок чи цитату в матеріалі, що надихнула це відчуття. Ви можете включити особистий досвід у документ-роздум, але не залежати від нього; базуйте свої реакції та роздуми на матеріалі, який є вашим предметом.
Не резюмуйте
Не використовуйте папір для роздумів, щоб просто підсумувати прочитане чи зроблене. Крім того, документ-роздум не повинен бути вільним потоком ідей та думок. Ідея документа для роздумів полягає у написанні есе, в якому описуються ваші реакції та аналізи для читання чи іншого досвіду, однак, це більше формально, ніж запис у щоденнику, не враховуючи мови та неформальної форми.
Організуйте свої думки
Папір для роздумів повинен бути організований так само, як і будь-який інший офіційний есе. Додайте вступ, можливо, такий, який описує ваші очікування перед читанням чи експериментами. Можливо, ви також захочете підсумувати висновки, зроблені вами в процесі. Основна частина вашої статті повинна пояснювати висновки, які ви зробили, та причину, спираючись на висновки з конкретних деталей вашого читання та досвіду. Закінчіть документ висновком, який узагальнює те, що ви зрозуміли з прочитаного. Можливо, ви захочете посилатися на свої висновки стосовно своїх очікувань або прийти до якогось іншого висновку чи аналізу щодо тексту чи досвіду у світлі своїх почуттів та реакцій.