Зміст
Лінійка є основним способом, яким студенти вимірюють розміри об'єкта. З лінійкою розміром 30 см, студенти дізнаються, як модель вимірювання дозволяє досягти однакових результатів з різних джерел. Щоб допомогти ввести причини, чому люди використовують лінійку для вимірювання об'єктів, поясніть, як нестандартні заходи - цифри, руки, шльопанці - відрізняються від людини до людини або від птаха до птиці. Наприклад, руки людей різного розміру. Це пояснює, чому лінійка, стандартизований вимірювальний інструмент, є тим, що ми все ще використовуємо.
Інструкції
-
Прочитайте книгу про студентські заходи і поясніть, чому нестандартні заходи призводять до помилок. Наприклад, якщо дорослий і дитина використовують свої ноги для вимірювання кімнати, міра дитини буде більшою, ніж у дорослої людини, тому що його нога менша.
-
Ввести поняття метро: один метр дорівнює 100 сантиметрам. Нехай студенти виміряють свої ноги і побачать, чи є вони однакового розміру.
-
Поясніть поняття сантиметра. Для студентів, які знають фракції, поясніть, що сантиметр становить 1/100 метра, і що вони розділені на дроби за лініями, позначеними на лінійці.
-
Попросіть учнів виміряти об'єкти у класі, такі як книги, олівці, малюнки та таблиці. Вимірювання в сантиметрах і метрах показує, як працюють дві одиниці.
Що вам потрібно
- Конкретна книга заходів
- Лінійка 30 см