Зміст
Повага до влади повинна бути вивчена з раннього віку. Якщо повага до дорослих не обговорюється з дітьми, змінити поведінку, коли вони старші, буде набагато складніше. Навчайте дітей про повагу до влади через діяльність, яка дозволяє їм бути творчими та активними. Моделювання ситуацій, в яких необхідно дотримуватися авторитету, а також обговорення історій і віршів на цю тему, дає студентам можливість побачити результати поваги або неповаги.
Групові презентації
Напишіть на дошці слова "повага" і "авторитет", а учням - визначити слова. Попросіть студентів погодитися або не погодитися з відповідями і розділити клас на групи відповідно до їхніх відповідей. Попросіть студентів обговорити причини своєї перспективи. Заохочуйте учнів створити плакат для представлення своїх ідей. Попросіть групи по черзі представляти свою перспективу класу.
Розмова про поезію
Прочитайте вірш "Сара Синтія Сильвія Стаута не візьме сміття" Шел Сільверстейн, або іншу, яку вона знає про цю тему. Обговоріть сценарій і персонажі з класом, а потім обговоріть конфлікт з авторитетом. Попросіть студентів надати інші приклади поваги або неповаги до авторитету та результату. Попросіть студентів змінити початок вірша і визначити, як це закінчиться новим початком. Виберіть студентів, щоб поділитися своїми змінами з класом.
Окуляри для очищення труб
Дайте кожному студенту два 12см і один 30см очищувачі труб. Продемонструйте перетворення прибиральників у склянки, прикріпивши кінці довгого очисника, щоб створити коло. Скрутіть коло навпіл, щоб створити два кола для лінз. На кожній стороні прикріпіть 12см очищувач для труби і складіть кінці, щоб вони відповідали вухам студента. Запитайте студентів, чи вони коли-небудь чули про окуляри і говорять, що це їхні «окуляри поваги». Попросіть учнів надіти окуляри для очищення труб і прочитати оповідання про дітей, які поважають або не поважають авторитет. Попросіть учнів вирішити, чи правильна поведінка, а якщо ні, то що повинно було робити по-іншому.
Інтерпретація
Підготуйте різні ситуації інтерпретації. Включіть той, в якому дитині потрібно запитати у батьків щось під час розмови з іншим дорослим. Включіть інше, в якому дорослий просить дитину зробити щось. Вибирайте двох добровольців, щоб вирішити кожну ситуацію. Після того, як вони закінчать, дозвольте класу обговорити те, що вони бачили і чи було показано повагу до влади. Якщо ні, попросіть клас придумати кращі альтернативи.